إشكالية المنهج في التراث العربي: قراءة في كتاب: رسالة في الطريق إلي ثقافتنا لمحمود شاكر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Problematic of the Curriculum in the Arab Heritage: Reading in Mahmoud Shakers Book: Test on the Way of Our Culture |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التواصل الأدبي |
| الناشر: | جامعة باجي مختار-عنابة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مخبر الأدب العام والمقارن |
| المؤلف الرئيسي: | جندل، بلال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 87 - 109 |
| ISSN: |
1112-7597 |
| رقم MD: | 1136872 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المنهج | التراث | قراءة | رسالة | محمود شاكر | اللساني | The Curriculum | Heritage | Reading | Message | Mahmoud Shaker | Linguitic
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03339nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1879909 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a جندل، بلال |q Jandal, Belal |e مؤلف |9 602606 | ||
| 245 | |a إشكالية المنهج في التراث العربي: |b قراءة في كتاب: رسالة في الطريق إلي ثقافتنا لمحمود شاكر | ||
| 246 | |a The Problematic of the Curriculum in the Arab Heritage: |b Reading in Mahmoud Shakers Book: Test on the Way of Our Culture | ||
| 260 | |b جامعة باجي مختار-عنابة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية - مخبر الأدب العام والمقارن |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 87 - 109 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Talking about the issue of the curriculum is very important, especially with regard to the Arab linguistic heritage, how it is studied at its various levels, and about the foundations and criteria on which it was built, because it is a talk about long centuries of cognitive accumulation that formed this coming linguistic civilization, and the issue of the curriculum must be addressed At a time when the voices aiming at this linguistic Arab heritage have been incomplete, that it is a random, non-systematic heritage, and that it is merely a rudimentary knowledge accumulation called later science. Mahmoud Shaker has another opinion on this issue, and this is what I seek to reveal through this research paper, answering some of the questions related to this issue. | ||
| 520 | |a إن الحديث عن قضية المنهج أمر في غاية الأهمية، وبخاصة فيما يتعلق بالتراث اللساني العربي، وكيفية دراسته في مختلف مستوياته، وعن الأسس والمعايير التي بني عليها، لأنه حديث عن قرون متطاولة من التراكم العلمي المعرفي الذي شكل هذه الحضارة اللسانية العتيدة، ويتعين معالجة قضية المنهج في زمن تعالت فيه الأصوات الرامية لهذا التراث اللساني العربي بل نقيصة، وأنه تراث عشوائي غير منهجي، وأنه مجرد تراكم معرفي بدائي سمي علم فيما بعد. ولمحمود شاكر رأي أخر في هذه القضية، وهذا ما أسعى إلى الكشف عنه من خلال هذه الورقة البحثية، مجيبا عن بعض الأسئلة المتعلقة بهذه القضية. | ||
| 653 | |a الأدب العربي |a الثقافة العربية |a التراث العربي |a الحضارة الإسلامية |a شاكر، أبو فهر محمود محمد، ت. 1997 م. | ||
| 692 | |a المنهج |a التراث |a قراءة |a رسالة |a محمود شاكر |a اللساني |b The Curriculum |b Heritage |b Reading |b Message |b Mahmoud Shaker |b Linguitic | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 003 |e The Journal Ettawassol El Adabi |f Al-tawāṣl al-adabī |l 001 |m مج10, ع1 |o 1700 |s مجلة التواصل الأدبي |t |v 010 |x 1112-7597 | ||
| 856 | |u 1700-010-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1136872 |d 1136872 | ||
عناصر مشابهة
-
رسالة في الطريق إلى ثقافتنا: محمود شاكر : قراءة في خاب التأسيس والغضب والتجاوز
بواسطة: محمد، خالد فهمي إبراهيم منشور: (2022) -
رسالة في الطريق إلى ثقافتنا
بواسطة: شاكر، محمود محمد منشور: (2010) -
شيخنا محمود شاكر : الطريق إلى ثقافتنا : وهل هو الطريق الوحيد ؟
بواسطة: مجلي، نسيم منشور: (1997) -
تحولات اللذة في شعر الأعشى: قصيدة "ودع هريرة" أنموذجا
بواسطة: يونس، نصرت صالح منشور: (2020) -
واحة دومة الجندل التاريخية والتسجيل فى التراث العالمى
بواسطة: العتيبي، سعيد بن دبيس منشور: (2018)
