| LEADER |
02495nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1879940 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 468653
|a بالنور، حواء بشير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العطف على التوهم وآراء العلماء فيه
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعي البحث إلى التعرف على العطف على التوهم وآراء العلماء فيه. فالعطف على التوهم أو ما يسمي العطف على المعني من الظواهر اللغوية التي يخالف فيها المعطوف المعطوف عليه في العلامة الإعرابية. وقسم البحث إلى مبحثين، تناول الأول تعريف العطف لغة واصطلاحاً، وحروف العطف، وأقسام العطف باعتبار ما يعود عليه المعطوف. وتحدث الثاني عن العطف على التوهم أو على المعني، ونماذج للعطف على التوهم أو (المعني) وآراء النحاة فيها. وأشار البحث إلى عدة نتائج والتي منها، أن حروف العطف عشرة، بعضها يتم العطف به دون قيد أو شرط، وبعضها الآخر لابد توفر فيه شروط معينة حتى يتم العطف به، وأن العطف على التوهم يطلق عليه أيضاً العطف على المعني تأدباً مع الآليات القرآنية التي يوجد بها هذا النوع من العطف، وأن موضوع العطف على التوهم من المواضيع اللغوية المهمة التي تحتاج إلى تمعن ودراسة، كما أن دراسة هذه الظاهرة في ضوء أن العطف على التوهم مبني على إسقاط الأداة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a العطف على التوهم
|a العطف على المعنى
|
| 700 |
|
|
|9 468654
|a أبو راس، زينب امحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|l 018
|m ع18
|o 1568
|s مجلة التربوي
|t Educational Journal
|v 000
|x 2011-421X
|
| 856 |
|
|
|u 1568-000-018-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1136926
|d 1136926
|
