تأثير مصادر الفعالية الذاتية في الاختيارات الدراسية لتلاميذ السنة الرابعة متوسط من منظور أساتذتهم: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية سطيف
| العنوان بلغة أخرى: |
The Influence of Sources of Self-Efficacy on Academic Choices for Fourth-Year Pupils Average According to their Teachers' Perspective: Field Study in some Middle Schools of Setif Province |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | بوجرادة، محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عبدالمالك، عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 778 - 797 |
| DOI: |
10.46313/1707-025-053-044 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1137487 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفعالية الذاتية | مصادر الفعالية الذاتية | الاختيارات الدراسية | Self-Efficacy | Sources of Self-Efficacy | School Choices
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03925nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1880548 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-025-053-044 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 538655 |a بوجرادة، محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثير مصادر الفعالية الذاتية في الاختيارات الدراسية لتلاميذ السنة الرابعة متوسط من منظور أساتذتهم: |b دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية سطيف | ||
| 246 | |a The Influence of Sources of Self-Efficacy on Academic Choices for Fourth-Year Pupils Average According to their Teachers' Perspective: |b Field Study in some Middle Schools of Setif Province | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2021 | ||
| 300 | |a 778 - 797 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن تأثير مصادر الفعالية الذاتية على الاختيارات الدراسية لتلاميذ السنة الرابعة متوسط، وذلك من منظور أساتذتهم، وانطلاقا من بعض الدراسات السابقة حول هذا الموضوع فكانت الفرضية العامة "تؤثر الفعالية الذاتية في الاختيارات الدراسية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط من منظور أساتذتهم". وللتحقق من صدق الفرضيات المطروحة، قمنا باستخدام المقابلة النصف الموجهة كأداة كيفية لجمع البيانات، حيث جرت المقابلات النصف الموجهة مع 15 أستاذا في التعليم المتوسط، تم اختيارهم قصديا لتحقيق أهداف البحث، وقد خلصت الدراسة أن الفعالية الذاتية بأبعادها الأربعة (الإنجازات الأدائية، الخبرات البديلة، الإقناع اللفظي، الحالة الفيزيولوجية) جد مؤثرة في الاختيارات الدراسية لتلاميذ السنة الرابعة متوسط من منظور أساتذتهم. | ||
| 520 | |b The aim of the present study is to reveal the effect of the sources of self-efficacy on the choices of the pupils of the fourth year average, from the point of view of their teachers and from the previous studies on this subject, we formulated the General hypothesis: “Self-efficacy influences the academic choices of pupils in the fourth year from the point of view of their teachers”. To check the validity of our hypotheses, we used the semi-structured interview as a qualitative tool for collecting data. We carried out these semi-structured interviews with 15 teachers in the middle cycle. The choice was made intentionally to achieve the research goals. The study concluded that self-efficacy in its four dimensions (active mastery experiences, vicarious experiences, verbal persuasion and physiological state) is very influential in the school choices of fourth graders from the perspective of their teachers. | ||
| 653 | |a الفعالية الذاتية |a الاختيارات الدراسية |a طلبة المرحلة المتوسطة |a الكفايات المهنية |a الجزائر | ||
| 692 | |a الفعالية الذاتية |a مصادر الفعالية الذاتية |a الاختيارات الدراسية |b Self-Efficacy |b Sources of Self-Efficacy |b School Choices | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 044 |f Al-mi`yār |l 053 |m مج25, ع53 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 025 |x 1112-4377 | ||
| 700 | |a بن عبدالمالك، عبدالعزيز |g Ben Abdelmalek, Abdelazize |e م. مشارك |9 487061 | ||
| 856 | |u 1707-025-053-044.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1137487 |d 1137487 | ||
عناصر مشابهة
-
السيرورة الانتقائية للفعالية الذاتية وأثرها على الاختيار الدراسي من منظور تلاميذ السنة الرابعة متوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات سطيف
بواسطة: بوجرادة، محمد منشور: (2019) -
تحديد النموذج التنبؤي الأكثر تفسيرا للفعالية الذاتية في اختيار المسار الدراسي لتلاميذ السنة الرابعة متوسط باستخدام معادلة الانحدار الخطي المتعدد: دراسة ميدانية بسطيف
بواسطة: بوجرادة، محمد منشور: (2019) -
دور مصادر الفعالية الذاتية في التنبؤ بالتوجيه الدراسي لتلاميذ السنة الرابعة متوسط من خلال استخدام الانحدار اللوجيستي الثنائي
بواسطة: بوجرادة، محمد منشور: (2018) -
أفكار ما بعد الفشل في حل المشكلات الرياضية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى التلاميذ (الموهوبين والعاديين) في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية ورقلة
بواسطة: ابن موسى، وفاء منشور: (2017) -
أثر برنامج التربية البدنية والرياضية المقرر للسنة الرابعة على نتائج اختبار الجري السريع 60 م. لكل من الذكور والإناث "14-17 سنة": دراسة ميدانية على بعض متوسطات بلدية بسكرة
بواسطة: لروي، إلياس منشور: (2023)
