ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة عادات العقل لدى طلبة الجامعة من حيث علاقتها بمتغيرات الخبرة الجامعية و الكلية و النوع الاجتماعي

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: جرادين، سوسن تيسير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرفوع، محمد أحمد خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 26, ع 101
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 247 - 283
DOI: 10.34120/0085-026-101-007
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 113773
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
LEADER 03518nam a22002297a 4500
001 0486713
024 |3 10.34120/0085-026-101-007 
044 |b الكويت 
100 |9 203043  |a جرادين، سوسن تيسير  |e مؤلف 
245 |a دراسة عادات العقل لدى طلبة الجامعة من حيث علاقتها بمتغيرات الخبرة الجامعية و الكلية و النوع الاجتماعي  
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2011  |g ديسمبر 
300 |a 247 - 283 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر الخبرة الجامعية والكلية والنوع الاجتماعي في عادات العقل لدى طلبة الجامعة، والبالغ عددهم (947) من الطلاب والطالبات، وذلك من خلال استجاباتهم على أدارة الدراسة المتعلقة بعادات العقل التي أعدها الباحثان وتتكون من (76) فقرة. أسفرت النتائج عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية في عادات العقل يعزى إلى الخبرة الجامعية ولصالح مستوى السنة الرابعة. ووجود فرق ذي دلالة إحصائية في عادات العقل يعزى إلى نوع الكلية ولصالح كلية الآداب في بعدي (المثابرة، والتحكم بالتهور). ولصالح كلية الهندسة في أبعاد (الإصغاء والتواصل، والإبداع، وحب الاستطلاع، والتفكير التبادلي)، ولصالح كلية العلوم في بعدي (التفكير في التفكير، وتطبيق المعرفة السابقة) ولصالح كلية الإدارة في بعد (تطبيق المعرفة السابقة). كما وجد فرق ذو دلالة إحصائية في عادات العقل يعزى إلى النوع إذ أن الإناث يتفوقن على الذكور في عادات العقل الآتية: (التحكم بالتهور، وتطبيق المعرفة السابقة، والتفكير بدعابة، والتفكير التبادلي)، أما الذكور فقد تفوقوا على الإناث في عادات (المثابرة، وحب الاستطلاع).  |b This study aims to investigate the effect of University Experience, College and Gender on Habits of Mind for University Students. The sample consists of (947) students (male and female). Students responded to the questions relating to the habits of mind.\ The results indicate that there are statistically significant differences that can be attributed to the chosen variables.\  
555 |a 748140  |a 775574  |a 719326 
653 |a الخبرة الجامعية   |a العقل   |a طلاب الجامعات   |a التفكير   |a المعرفة   |a ضبط النفس  |a الجوانب الاجتماعية   |a الجوانب النفسية   |a حب الاستطلاع   |a المهارات اللفظية   |a القدرات العقلية   |a تنمية المهارات  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 101  |m  مج 26, ع 101  |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 026  |x 1029-810X 
700 |a الرفوع، محمد أحمد خليل  |g Al-Rfoua, Mohammed Ahmed  |e م. مشارك  |9 111744 
856 |u 0085-026-101-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 113773  |d 113773