| LEADER |
03846nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1880949 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-035-138-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 610703
|a الفراهيد، مريم فرحان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بجودة الحياة لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية
|
| 246 |
|
|
|a The Perceived Self-Efficacy among Tafila Technical University Students and its Relationship with Life Quality
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2021
|g مارس
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة الكفاءة الذاتية المدركة بجودة الحياة لدى عينة من طلبة جامعة الطفيلة التقنية، ولتحقيق غرض الدراسة تم تطبيق مقياس الكفاءة الذاتية المدركة ومقياس جودة الحياة، وتكونت عينة الدراسة من 388 طالباً وطالبة من طلبة جامعة الطفيلة التقنية اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية، وأظهرت الدراسة أن الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية كانت متوسطة، وأن جودة الحياة لديهم كانت مرتفعة، وأظهرت الدراسة كذلك وجود علاقة إيجابية ودالة إحصائياً بين الكفاءة الذاتية المدركة وجودة الحياة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية α = 0.05 في درجة الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية؛ تعزى للتفاعل بين الجنس والمستوى الدراسي، والتفاعل بين التخصص والمستوى الدراسي، والتفاعل بين الجنس، والتخصص، والمستوى الدراسي وعلى جميع الأبعاد، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية؛ تعزى للجنس، والتخصص، و المستوى الدراسي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to investigate the relationship between the perceived self- efficacy (PSE) and life quality (LQ) among Tafila Technical University students. Two scales were used: PSE scale and LQ scale. The sample of the study consisted of 388 students; chosen by using stratified random sampling. Results of showed that the PSE was medium and the LQ was high, there was a positive correlation between PSE and LQ. Statistically significant differences α= 0.05 exist in PSE attributed to the interaction between: gender and academic level, academic major and academic level, academic major and academic level. The results showed also no statistically significant differences in LQ attributed to gender, academic specialization, and academic level.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a جودة الحياة
|a الكفاءة الذاتية المدركة
|a جامعة الطفيلة التقنية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة الذاتية المدركة
|a جودة الحياة
|a طلاب الجامعة
|b Perceived Self-Efficacy
|b Life Quality
|b University Students
|
| 700 |
|
|
|a الرفوع، محمد أحمد خليل
|g Al-Rfoua, Mohammed Ahmed
|e م. مشارك
|9 111744
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 138
|m مج35, ع138
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 035
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-035-138-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1137910
|d 1137910
|
