ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في التربية الإعلامية بالجزائر

العنوان المترجم: The Role of Agents of Socialization in Media Literacy in Algeria
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: بوفنينزة، بلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: معاش، علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 79 - 88
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1138067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | التنشئة الاجتماعية | التربية الإعلامية | Round | Socialization | Media Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تشهد المجتمعات العربية بشكل عام والمجتمع الجزائري بشكل خاص العديد من التغيرات والمستجدات التي لم يسبق لها مثيل، ولعل من أبرزها تكنولوجيا الإعلام والاتصال التي عرفت تطورا كبيرا وانتشارا واسعا بين الأفراد خاصة بعد ظهور الأنترنت وما أفرزته من واقع ثقافي جديد يتنافى مع قيمهم وأخلاقهم وثقافتهم، الأمر الذي دفع بالعديد من الباحثين والمختصين إلى البحث عن أساليب جديدة تحمي الأجيال الناشئة من التأثيرات السلبية لوسائل الإعلام، مؤكدين في ذلك على ضرورة نشر وتعليم مبادئ التربية الإعلامية التي تعتمد على كيفية تعامل النشء مع ما تبثه هذه الوسائل، حيث تبقى مؤسسات التنشئة الاجتماعية هي جوهر التربية الإعلامية في الجزائر.

Arab societies in general and the Algerian society is witnessing particularly many of the changes and developments that have not unprecedented, and perhaps the most prominent media and communications technology, which has evolved considerably and widespread among individuals, especially after the emergence of Alanthernt and the resulting new cultural reality is incompatible with the values and morals and culture, which has led many researchers and specialists to search for new ways to protect the young generations from the negative effects of the media, stressing the need disseminate and teach the principles of media education, which depends on how the young persons with broadcasts this means, in terms of socialization institutions remain the core of education media in Algeria.

ISSN: 2543-3938