ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > في بيداغوجيا بناء الاختبار...>الوصف

في بيداغوجيا بناء الاختبار

العنوان المترجم: In the Pedagogy of Test Construction
المصدر: مجلة الآداب واللغات - أبوليوس
الناشر: جامعة محمد الشريف مساعدية سوق أهراس - كلية الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: دعاس، يحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 130 - 138
ISSN: 1112-5071
رقم MD: 1138298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النظم التربوية | البناء التربوي | التقويم السلوكي | السيكولوجيا النفسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة عن بيداغوجيا بناء الاختبار. وأشارت الورقة إلى مصطلح بيداغوجيا، ميزت بين مجالين لاستعماله وهما معرفي، ونشاط علمي. وبينت أنه في ميدان البيداغوجيا يكون تقييم الأفراد أو الأشياء أو الحوادث بناء على نتائج القياس. وأكدت أن التقييم أشمل ويتناول كل عناصر التدريس. والاختبار أنواع أشهرها في الجامعة الجزائرية الاختبار الكتابي ذو التصحيح الموضوعي. وأوضحت أن بناء الاختبار ليس بالأمر العشوائي فعلى الأستاذ أن يحدد الأهداف المرجوة من كل اختبار. وعرض أهم الشروط الواجب توافرها في الاختبار وهي الموضوعية والتمايز. وأوصت الورقة بضرورة أن يتلقى طلبة دراسات ما بعد التدريج قبل تسجيل مذكرات الماجستير مادة إجبارية في البيداغوجيا. واختتمت الورقة بتأكيد أن عملية تصحيح الاختبار من أهم عمليات مخطط التقويم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1112-5071

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.