ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







حذف الياء في الدرس اللغوي: أنماطه وأسبابه

المصدر: مجلة كلية دار العلوم
الناشر: جامعة الفيوم - كلية دار العلوم
المؤلف الرئيسي: الجريتلي، عزت توفيق مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ربيع
الصفحات: 165 - 284
ISSN: 2356-9876
رقم MD: 1138670
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على حذف الياء في الدرس اللغوي... أنماطه وأسبابه. يعد حد الحذف في اللغة من المسلمات المنهجية المتأصلة والحديثة والتي ينبغي أن تبدأ من ملاحظة المعنى المعجمي للمصطلح؛ خاصة أنه كان لعلماء العرب القدماء ولا يزال للمعاصرين منهج ثابت في تناول المصطلحات التي تدل على فرع من فروع المعرفة يشرحون معناها في اللغة ثم مدلولها في الاصطلاح. وأشارت إلى الحذف في اللغة ويعنى قطف الشيء من الطرف أو الرمي عن جانب والضرب عن جانب. وأوضحت اهتمام علماء اللغة القدماء والمحدثين منهم بالحذف في الدرس اللغوي بمستوياته الصوتية والصرفية والنحوية والبلاغية والتفسيرية ومنهم ابن جني متضمنًا أنواعه، وحذف الفعل وإضماره. وتطرقت إلى حذف الحرف في الدرس اللغوي متضمنًا موقف العلماء من حذف الحروف، ومذاهب العرب في حذف الياء. وأوضحت أن حذف الياء في الدرس اللغوي متضمنًا نماذج مختارة من حذف الياء في الدرس الصوتي، والدرس الصرفين والدرس النحوي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الحذف في بنية الكلمة أو بسب تأثير الحروف المجاورة كلن مسلكًا لكثير من القبائل العربية، وبه وردت العديد من القراءات القرآنية، وأن الحذف في اللغة العربية منهج متبع وظاهرة شائعة مطردة؛ فاللغة العربية لغة إيجاز واختصار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2356-9876

عناصر مشابهة