| LEADER |
05763nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1882191 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 112337
|a الرواشدة، بسمة عودة سلمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a براعة الجوهري في إبانة دلالة مواد معجمة الصحاح
|
| 246 |
|
|
|a The Skills of Al-Jawhari's in Revealing Meaning of his Lexicography Al’Sahah
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
|c 2016
|g يناير / ربيع الأول
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 419 - 474
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة موضوع الوسائل اللغوية في تبيان دلالة الكلم في معجم الصحاح وإظهار براعة الجوهري في الإبانة عن دلالة مواد معجمه وتوضيح معاني تراكيبه. فعلى الرغم من وفرة المصنفات القديمة والحديثة المؤلفة حول مدرسة الصحاح ورائدها الجوهري، وأسس منهجه في ترتيب مواد معجمه، وإسهاب اللغويين في إبراز أثره، ومآثر مدرسته، وسماتها المميزة لها عن غيرها من المدارس المعجمية الأخرى، إلا أنها على كثرتها لم تتناول الأساليب اللغوية التي ابتكرها الجوهري في تبيان دلالة الكلم أو ما يعرف بالسبل التي يتبعها المعجمي في شرح معنى ألفاظ معجمه، ودلالة تراكيبه، عدا ما ألمح إليه حلمي خليل، ورياض قاسم، ومحمد أبو الفرج الذين أكدوا أن هذا الموضوع يحتاج لبحث عميق، واستنتاج دقيق، وتتبع بارع، ودراسة مستقلة تظهر جهد المعجميين. فهذا الموضوع حري بالبحث، والتحليل بوصفه حلقة مضيئة من حلقات الدرس اللغوي المعجمي. وقد اقتصر عرضهم على ذكر طريقتين أو ثلاث طرق اتبعها المعجميون في شرح مواد معاجمهم، وهي: السياق اللغوي، والتفسير بالمغايرة، والتفسير بالتلازم. ولذلك كله دأبنا على استخلاص وسائل الجوهري في إبانة دلالة الكلم. وسبيلنا في ذلك قراءاتنا المتكررة والعميقة لمعجم الصحاح، واعتمدنا المنهج الوصفي التحليلي. واستطعنا استنباط أربع عشرة وسيلة أبدع جلها الجوهري، ونهل من العين أقلها. وغرضنا إظهار الفرادة المتسم بها الجوهري، والمميزات الأسلوبية اللغوية والدلالية التي مازته عن غيره حينما كان يتوخى الدقة، والأسلوب القويم لتبيين معنى اللفظة مفردة كانت أم مقترنة بألفاظ أخرى.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to clarify Al-Jawhari's proficiency in demonstrating the significance of words in Al-Sahah lexicography of authenticity and clarify the meanings of its structures. Despite the abundance of ancient and modern works compiled around Al-Sahah School and its essential pioneer, and the foundations of his method in arranging the materials of his lexicon, the extinguishing of linguists in highlighting his impact, the effects of his school, and its distinctive features to it from other lexical schools, however, it did not deal with linguistic methods Which Al Jawhari invented in showing the significance of the word or what is known by the means that the lexical follows in explaining the meaning of the words of his lexicon, and the meaning of its structures, except for what Hilmi Khalil, Riyadh Qasim and Muhammad Abu Al-Faraj alluded to who affirmed that this subject needs deep research, careful conclusion, and follow Witty, an independent study showing the lexical effort. This subject is free to study and analyze as a luminous link from the lexical linguistic lesson. Their presentation was limited to mentioning two or three ways that the lexicographers followed in explaining the materials of their dictionaries: the linguistic context ،the interpretation by contrast, and the interpretation by association. Therefore, we have always drawn the essential means of expressing the significance of quantity. And our way in this is our repeated readings of Al-Sahah lexicography, and we adopted the descriptive and analytical method. We were able to devisefourteen ways to create the most essential, Withdraw from Al-Aian lexicography its least. Our purpose is to show the Al-Jawhari uniqueness ،linguistic stylistic and semantic features that distinguish it from others when it envisions accuracy, and a straightforward method for showing the meaning of the word singular or in conjunction with other terms.
|
| 653 |
|
|
|a المعاجم اللغوية
|a معجم الجوهري
|a الدراسات الإفتراضية
|a معجمة الصحاح
|
| 692 |
|
|
|a المعجم
|a الجوهري
|a الدلالة
|a السياق
|a الإقترانات اللفظية
|b Lexicon
|b Al-Jawhari
|b Significance
|b Context
|b Verbal Functions
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 011
|f Āl-Āndlus
|l 026
|m مج7, ع26
|o 1875
|s مجلة الأندلس
|t Al-Andalus Magazine
|v 007
|x 2357-0644
|
| 700 |
|
|
|a الموسى، ياسمين سعد كليب
|g Al-Mousa, Yasmeen Saad Kulaib
|e م. مشارك
|9 172708
|
| 856 |
|
|
|u 1875-007-026-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1139129
|d 1139129
|
