| LEADER |
04297nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1882392 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، محمد علي
|g Alkahtani, Mohammed Ali
|e مؤلف
|9 453694
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج ترويحي لتحسين مستوي السلوك الإيجابي لدي الأطفال من ذوي الإعاقة الفكرية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Recreational Program to Develop Positive Behavior in Children with Intellectual Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تبوك
|c 2020
|g نوفمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 235
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فعالية فاعلية برنامج ترويحي في تحسين مستوى السلوك الإيجابي لدى عينة من المعاقين فكريا، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلا معاقا فكريا كمجموعة تجريبية، و(20) طفلا معاقا فكريا كمجموعة ضابطة، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس السلوك الإيجابي (إعداد الباحث)، والبرنامج الترويحي (إعداد الباحث)، وأسفرت نتائج الدراسة عن أنه: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى المجموعة التجريبية والضابطة في مقياس السلوك الإيجابي قبل البدء بالبرنامج. توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى المجموعة التجريبية على مقياس السلوك الإيجابي في القياسين القبلي والبعدي. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية بعدي على مقياس السلوك الإيجابي بعد تطبيق البرنامج. كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى المجموعة التجريبية على مقياس السلوك الإيجابي بعدي وتتبعي.
|
| 520 |
|
|
|b The present research was conducted to investigate the effectiveness of a recreational program to develop positive behavior in children with intellectual disability. The study sample consists of (20 subjects as an experimental group) were exposed to A recreational program, and control group consists of (20 subjects as an control group) were not exposed to A recreational program. The study included the following tools: A scale of positive behavior for intellectual disability (prepared by the researcher). A recreational program (prepared by the researcher). Results of the study showed the following: There are no statistically significant differences among the means ranks of the experimental group and the means ranks of the control group (pre the program) on the positive behavior Scale. There are statistically significant differences among the means ranks of the experimental group and the means ranks of the control group (after the program) on the positive behavior Scale in favour of the Experimental Group. There are statistically significant differences among the means ranks of the experimental group in the pre-test and the means ranks of the same group in the post test on the positive behavior Scale in favour of the post-test. There are no statistically significant differences among the means ranks of the experimental group in the post-test and the means ranks of the same group in the follow up-test on the positive behavior Scale.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الإحتياجات الخاصة
|a التربيىة الخاصة
|a التأهيل النفسي
|a الرعاية الصحية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج ترويحي
|a السلوك الإيجابي
|a الإعاقة الفكرية
|b Recreational Program
|b Positive Behavior
|b Intellect Al Disability
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences
|l 009
|m ع9
|o 1882
|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-8797
|
| 856 |
|
|
|u 1882-000-009-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1139281
|d 1139281
|
