ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المتطلبات التربوية لوحدات البح...>الوصف

المتطلبات التربوية لوحدات البحث العلمي في الجامعات الناشئة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: جامعة شقراء أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Educational Requirements for Scientifc Research Units in Emerging Universities from the Viewpoint of Academic Staff: Shaqra University as a Model
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العتيبي، نوف بنت مناحي عوض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 283 - 316
DOI: 10.12785/jeps/210409
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 1139393
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | البحث العلمي | العلوم التربوية | هيئة التدريس | جامعة شقراء
كلمات المؤلف المفتاحية:
المتطلبات التربوية | وحدات البحث العلمي | الجامعات الناشئة | Educational Requirements | Scientifc Research Units | Emerging Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد المتطلبات التربوية (الأكاديمية والتكنولوجية والاقتصادية والاجتماعية) اللازمة لوحدات البحث العلمي في الجامعات الناشئة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، يليه الكشف عن المعوقات التي تواجه الجامعات الناشئة في توفير المتطلبات التربوية لوحدات البحث العلمي. وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم استبانة، ثم قننت وطبقت على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء بلغت (82) عضو هيئة تدريس، وخلصت نتائج الدراسة إلى أن المتطلبات التربوية (الأكاديمية والتكنولوجية والاقتصادية والاجتماعية) اللازمة لوحدات البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت مهمة جدا، وجاءت على الترتيب الاتي: المتطلبات الأكاديمية، يليها الاجتماعية، ثم التكنولوجية، وأخيرا الاقتصادية، وكشفت عن وجود معوقات تواجه الجامعات الناشئة في توفير المتطلبات التربوية اللازمة لوحدات البحث العلمي، منها: ضعف الميزانية المخصصة للبحث العلمي، ضعف إقبال مؤسسات المجتمع على الإفادة من نتائج أنشطة البحث العلمي، ضعف دور الإعلام في التوعية بدور وحدات البحث العلمي، ضعف التعاون والتنسيق بين وحدات البحث العلمي داخل الجامعة وخارجها.

The study aimed at identifying the educational requirements (academic, technological, economic and social) required for scientific research units in emerging universities from the viewpoint of academic staff, and then followed by the disclosure of the obstacles faced the emerging universities in providing educational requirements for scientific research units. The research based on the descriptive analytical approach, and to achieve the objectives of the research, a questionnaire was designed, then codified and applied to a sample of 82 academic staff at Shaqra University. The results of the study concluded that, the educational requirements (academic, technological, economic and social) required for scientific research units from the viewpoint of the academic staff were very important, and came in the following order; The academic requirements, followed by social, then technological, and finally economic, and disclosure the existence of obstacles facing emerging universities in providing the educational requirements for scientific research units, including: weak the budget allocated for scientific research, weak turnout of community institutions to benefit from the results of scientific research activities, weak role media in raising awareness of the role of scientific research units, weak cooperation and coordination between scientific research units inside and outside the university.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.