Efl Students Difficulties with some Irregular Transitive and Intransitive Verbs in Omdurman Islamic University
| المؤلف الرئيسي: | Abker, Mustafa Haroun (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bakheet, Mohamed Agban (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 51 |
| رقم MD: | 1139704 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 02383nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1530481 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 611555 |a Abker, Mustafa Haroun |e Author | ||
| 245 | |a Efl Students Difficulties with some Irregular Transitive and Intransitive Verbs in Omdurman Islamic University | ||
| 260 | |a الخرطوم |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 51 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النيلين |f كلية الدراسات العليا |g السودان |o 4858 | ||
| 520 | |a يمكن أن يعمل استخدام الأفعال اللازمة والمتعدية وخصائص التشابك اللفظي كجوهر لبعض الجمل في اللغة الإنجليزية. وتهدف هذه الدراسة إلى استقصاء وتشخيص مشاكل طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في استخدام الأفعال اللازمة والمتعدية. وقد اعتمدت الدراسة على تصميم البحث الوصفي والتحليلي. تم اختبار عينة من 45 طالبا في جامعة أم درمان الإسلامية لجمع البيانات الاستشارية. أظهرت النتائج أن 21% من الطلاب أجابوا عن الأسئلة بصورة صحيحة. حيث واجه 24% من الطلاب صعوبات في استخدام الأفعال الانتقالية وغير الانتقالية بصورة صحيحة. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الأفعال اللازمة |a التشابك اللفظي |a طلبة الجامعات |a الجامعات السودانية | ||
| 700 | |9 611556 |a Bakheet, Mohamed Agban |e Advisor | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-006-001-4858-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1139704 |d 1139704 | ||
عناصر مشابهة
-
THE SEMANTIC AND SYNTACTIC FRAME STRUCTURE OF THE TRANSITIVE INTRANSITIVE VERB CATEGORY IN ARABIC AND ENGLISH GENERATIVE SEMANTIC APPROACH
بواسطة: Al Waer, Mazen منشور: (1982) -
Difficulties Faced by Iraqi EFL University Students in Using Verbs of Sensation
بواسطة: علوان، زينب حسين منشور: (2019) -
Difficulties in the Production of Weak-Form Words in English Encountered by Sudanese University Students
بواسطة: Salih, AbdulWahab Hassan منشور: (2020) -
Investigating Listening Comprehension Difficulties Encountered by Sudanese University Students
بواسطة: Mahmoud, Tahani Omer Musa منشور: (2020) -
An Analysis of EFL Learnr's Error's on English Verb Forms: A Case Study of the Students of English at Omdurman Islamic University
بواسطة: Abd Alhalim, Abd Alnasir Ibrahim منشور: (2002)
