ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إعداد معلم التربية الفكرية أثن...>الوصف

إعداد معلم التربية الفكرية أثناء الخدمة وعلاقته بتنمية بعض المفاهيم لدى عينة من الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

العنوان المترجم: In-Service Training of Intellectual Education Teachers and Its Relationship to The Development of Some Concepts Among a Sample of Students with Mild Mental Disabilities
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الخولي، هناء فتحي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 69 - 104
DOI: 10.21608/ssj.2020.284961
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1139785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الإرشاد النفسي | أساليب التدريس للمعاقين | تنمية الكفاءات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الراهنة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين إعداد معلمة التربية الفكرية أثناء الخدمة بجوانبه المختلفة (نفسيا – تربويا - مهنيا) وتنمية العديد من المفاهيم المحيطة لدى الطالبات ذوات الإعاقة العقلية البسيطة، تكونت عينة الدراسة من عدد 20 من المعلمات اللائي يعملن في مؤسسات التربية الفكرية (حكومي وخاص) بمحافظة القليوبية - مدرسة التربية الفكرية بشرق شبرا الخيمة ومؤسسة رعاية لذوي الاحتياجات الخاصة، وعدد 15 من أمهات الطالبات ذوات الإعاقة العقلية البسيطة، وقد تم استخدام مقياسي إعداد معلم التربية الفكرية أثناء الخدمة ودليل ملاحظة ولي الأمر لتنمية المفاهيم لدى الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (إعداد/ الباحثة)، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى إعداد معلم التربية الفكرية أثناء الخدمة وتنمية المفاهيم لدى الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة.

The current study aims to reveal the nature of the relationship between the preparation of a teacher of intellectual education during service in its various aspects (psychologically - educationally - professionally) and the development of many perceptions among students with simple mental disabilities, The sample of the study consisted of 20 teachers who work in institutions of intellectual education (governmental and private) in Qalyubia Governorate - School of Intellectual Education in East Shubra El-Kheima and an institution for people with special needs, and 15 mothers of students with mild mental disabilities, and the criteria used to prepare the teacher of intellectual education during service and a guide for the guardian’s observation were used to develop concepts for students with minor mental disabilities (prepared / researcher), The results showed that there is a statistically significant relationship between the level of preparation of the teacher of intellectual education during service and the development of concepts among students with simple mental disabilities.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.