برنامج تدريبي مقترح للوالدين لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال الروضة المدمجين
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Program to Train Parents on the Child's Built-in Achsab some of the Communication Skills Necessary for Social Integration with Ordinary Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | بركات، حبيبة محمد صابر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع13, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 53 - 75 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1140066 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الطفل المدمج | مهارات التواصل | الوالدين | الدمج الاجتماعي | Integrated Child | Communication Skills | Parenting | Social Integration
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04502nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1883169 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 611710 |a بركات، حبيبة محمد صابر |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي مقترح للوالدين لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال الروضة المدمجين | ||
| 246 | |a A Proposed Program to Train Parents on the Child's Built-in Achsab some of the Communication Skills Necessary for Social Integration with Ordinary Children | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2019 | ||
| 300 | |a 53 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى التعرف على أشكال التواصل التي يمكن إكسابها لأولياء أمور الأطفال المدمجين، وإعداد برنامج لتدريب الوالدين على إكساب الطفل المدمج بعض مهارات التواصل اللازمة للدمج الاجتماعي مع الأطفال العاديين، وتكونت عينة البحث من عينة من أولياء أمور الأطفال المدمجين عددهم (20) ولى أمر، وقد تم تحديد مشكلة البحث في التساؤل التالي: "ما البرنامج المقترح لتدريب الوالدين على إكساب الطفل المدمج بعض مهارات التواصل اللازمة للدمج الاجتماعي مع الأطفال العاديين؟"، واتبع البحث المنهج الوصفي لمناسبته للبحث، وللإجابة على تساؤلات البحث قامت الباحثة بإعداد استطلاع رأى لمعرفة مهارات التواصل المتوفرة لدى أولياء أمور الأطفال المدمجين اللازمة للدمج الاجتماعي مع الأطفال العاديين بروضات الدمج، وقد أظهرت نتائج البحث إلى احتياج أولياء أمور الأطفال المدمجين إلى التدريب على العديد من مهارات التواصل الاجتماعي لمساعدة أطفالهن على الدمج الاجتماعي بشكل فعال مع الأطفال العاديين بروضات الدمج برياض الأطفال إلى جانب التدريب على مهارات الاتصال والتواصل اللازمة للوالدين لإكساب أطفالهم بعض مهارات التواصل. |b The aim of the research is to identify the forms of communication that can be gained for the integrated children's parents, and to prepare a program for training parents on the child's built-in Achsab, some of the communication skills necessary for social integration with ordinary children. , And the research sample consisted of a sample of (20) parents. The research problem was determined by the following question: "What is the proposed program for training parents on the child's IBSB with some communication skills necessary for social integration with ordinary children?" In order to answer the research questions, the researcher prepared a questionnaire to find out the communication skills of the parents of the integrated children who are required for social integration with ordinary children in the integration projects. The results of the research showed that the parents of the children are required to train To have many social communication skills to help their children integrate socially effectively with ordinary children through kindergarten integration. As well as training in communication skills necessary for parents to give their children some communication skills. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a أطفال الروضة |a الآباء والأبناء |a الدمج الاجتماعي |a مهارات التواصل الاجتماعي |a البرامج التدريبية | ||
| 692 | |a الطفل المدمج |a مهارات التواصل |a الوالدين |a الدمج الاجتماعي |b Integrated Child |b Communication Skills |b Parenting |b Social Integration | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m ع13, ج1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 013 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-013-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1140066 |d 1140066 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مقترح للوالدين لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال الروضة المدمجين
بواسطة: بركات، حبيبة محمد صابر منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على القصص الاجتماعية المرئية لتحسين الطلاقة اللغوية لدى أطفال الروضة
بواسطة: الكفوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على الأنشطة الفنية في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة
بواسطة: الاشقر، هيفاء منشور: (2023) -
برنامج قائم على المسرح التفاعلي البنائي لتنمية مهارة التواصل الإجتماعي الإيجابي لدى طفل الروضة ذوي النشاط المفرط
بواسطة: نصار، حنان محمد عبدالحليم منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية المهارات الوالدية لأمهات الطفل متعدد الإعاقة وعلاقته بالتواصل الاجتماعي لديه
بواسطة: حماد، عبداللاه محمود عبدالله منشور: (2012)
