يجب تسجيل الدخول أولا
تأثير برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة المنمذجة حركياً على بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عصام الدين محمد عزمي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Azmy, Essam El Din Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | محمد، هاجر محمد سعيد (م. مشارك) , عثمان، سهير عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع13, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 539 - 564 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1140288 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج باستخدام جداول لنشاط المصورة المنمذجة حركياً على بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التعلم، والبرنامج، وأسلوب النمذجة، والتعلم بالنمذجة، وجداول النشاط المصورة لأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار القدرات الحركية، والبرنامج التدريبي المقترح، وجهاز فيديو، وشرائط فيديو، وماسح ضوئي، وجهاز كمبيوتر، ومعمل كمبيوتر، وأسطوانات، وتم تطبيقها على عينة من التلاميذ المعاقين، والبالغ قوامها (20) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في بعض المتغيرات الحركية للأطفال المعاقين ذهنياً في اتجاه القياس البعدي، وجود فروق دالة بين درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في بعض المتغيرات الحركية للأطفال المعاقين ذهنياً في اتجاه القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة تعاون الخبراء المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم ومجال التربية لإنتاج برامج تعليمية باستخدام الحاسب الآلي لتعلم الأداءات والمهارات المختلفة في التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0251 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج مقترح للانشطة الحركية على تنمية بعض المهارات الحركية الاساسية للاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم من ( 6 - 12 ) سنة
بواسطة: الخضري، سلطان عبدالصمد إسماعيل منشور: (2009) -
تأثير برنامج رياضي مقترح باستخدام جداول النشاط المصورة على بعض القدرات الإدراكية الحس حركية والانتباه والنشاط الحركي الزائد للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدينة المنيا
بواسطة: محمد، عصام الدين محمد عزمي منشور: (2007) -
تأثير برنامج مقترح للأنشطة الحركية على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنيا من 4-6 سنوات
بواسطة: السيد، محمد سعيد محمد منشور: (2018) -
تأثير برنامجي أنشطة حركية باستخدام التعلم بالصور و الكلمات على بعض القدرات الادراكية الحس حركية للاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: أبو هرجة، مكارم حلمي محمد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج لتعليم المهارات الحركية الأساسية على القدرات الإدراكية الحركية للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتدريب
بواسطة: موسى، مهند جبران محمد منشور: (2014)
