ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عولمة سياسات التعليم...>الوصف

عولمة سياسات التعليم

العنوان بلغة أخرى: Globalizing Education Policy
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سيت، الحارث طه محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sait, Al-Hareth Taha
المجلد/العدد: مج45, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 334 - 339
DOI: 10.36771/ijre.45.1.21-pp333-339
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 1140342
نوع المحتوى: عروض كتب
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية والتعليم | الدراسات التربوية | السياسات التربوية | العولمة المعرفية | سياسات التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
إطار عمل | عولمة | سياسات تربوية | Globalization | Framework | Educational Policies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: مع ازدياد الانفجار المعرفي، والتطور التكنولوجي الذي يشهده العالم في الآونة الأخيرة، والذي ألقى بظلاله على كثير من مناحي الحياة، ظهرت العولمة كفلسفة لمشاركة المعرفة، وتفسيرا لكثيرا من الظواهر، والتغيرات، والممارسات الاجتماعية، وعلى رأسها التعليم. ويأتي في هذا السياق كتاب "عولمة سياسات التعليم" للسياسيين التربويين فازال ريزفي وبوب لينجارد لفهم السياسات التربوية المتعلقة بالعولمة، وما يميز الكتاب هو إطار العمل الذي شاع استخدامه بين صانعي السياسات التربوية لتحليل وفيهم السياسات التربوية المتعلقة بالعولمة، وبعد أخذ الإذن من المؤلفين فقد لخص الباحث فصول الكتاب، ثم اتبع ذلك بنسخة مترجمة لإطار العمل باللغة العربية، لإثراء المحتوى العربي المتعلق بعولمة سياسات التعليم.

The explosion of knowledge and the technological development that the world is witnessing in recent times, which has cast a shadow over many aspects of life, globalization has emerged as a philosophy of knowledge sharing, and an explanation of many phenomena, changes, and social practices, on top of which is education. In this context, the book "Globalizing Education Policy" by Fazal Rizvi and Bob Lingard comes to provides a wider understanding of the globalization of educational policies. What distinguishes this book is the framework that has been widely used among educational policymakers for analyzing and understanding educational policies related to globalization. After taking permission from the authors, the researcher summarized the book chapters, then follow that with a translated version of the framework in Arabic, to enrich the Arabic content related to the globalization of education policies.
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.