الرؤية المستقبلية لإعداد معلمة رياض الأطفال نفسياً
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغني، سلوى عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulghani, Salwa Abdulsalam |
| المجلد/العدد: | ع13, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 735 - 755 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1140395 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02456nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1883438 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالغني، سلوى عبدالسلام |g Abdulghani, Salwa Abdulsalam |e مؤلف |9 264414 | ||
| 245 | |a الرؤية المستقبلية لإعداد معلمة رياض الأطفال نفسياً | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2019 | ||
| 300 | |a 735 - 755 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن الرؤية المستقبلية لإعداد معلمة رياض الأطفال نفسيا. اشتمل البحث على ثلاثة محاور، تناول المحور الأول الخصائص النفسية لمعلمة رياض الأطفال. وعرض المحور الثاني الأدوار التي تقوم بها معلمة الروضة من الناحية النفسية، وتضمن دور المعلمة في خدمة البيئة المحيطة بالطفل، ودور معلمة الروضة كبديلة للأم، ودور معلمة الروضة كموجهة نفسية وتربوية، ودور المعلمة في إشباع حاجات الطفل النفسية والاجتماعية، ودور المعلمة كممثلة لقيم المجتمع، ودور المعلمة في مؤزارة عملية النمو. وأوضح المحور الثالث إعداد معلمة رياض الأطفال نفسيا، وتضمنت خمسة محاور، الأول بيئة الأسرة، الثاني بيئة الكلية، والثالث بيئة الروضة، والرابع بيئة المجتمع، والخامس معلمة الروضة. اختتم البحث بالإشارة إلى محاور الخطة المقترحة لإعداد معلمة رياض الأطفال نقسيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a معلمات الروضة |a إعداد المعلمين |a الإعداد النفسي |a الصحة النفسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 002 |m ع13, ج2 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 013 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-013-002-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1140395 |d 1140395 | ||
عناصر مشابهة
-
معلمة الروضة وطفل الجيل الرابع: رؤية مستقبلية
بواسطة: الديب، راندا مصطفى منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي للطالبة المعلمة لتصميم وإنتاج متحف افتراضي لطفل الروضة
بواسطة: التوني، لميس محمد سعيد حسني منشور: (2019) -
تنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية لطفل الروضة باستخدام برنامج قائم على بعض العجائن الفنية لدى الطلبة المعلمة
بواسطة: التوني، لميس محمد سعيد حسني منشور: (2019) -
إعداد معلمة الروضة وآليات تدريبها: دراسة استشراقية
بواسطة: الشكرى، مفتاح محمد عبدالرحمن منشور: (2019) -
الاتجاهات الحديثة في إعداد معلمة الروضة
بواسطة: باقر، وفاء حمزة منشور: (1998)
