العنوان بلغة أخرى: |
Developing the Administrative Process in Kindergarten in the Light of some Developed Countries Experiences |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
المؤلف الرئيسي: | محمد، إيناس رجب عبدالكريم (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | شريف، السيد عبدالقادر (مشرف) , أحمد، سمية علي عبدالوارث (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع15, ج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 413 - 447 |
ISSN: |
2537-0251 |
رقم MD: | 1140619 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03853nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1883682 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 612050 |a محمد، إيناس رجب عبدالكريم |e مؤلف | ||
245 | |a تطوير العملية الإدارية برياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة | ||
246 | |a Developing the Administrative Process in Kindergarten in the Light of some Developed Countries Experiences | ||
260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2020 |g يناير | ||
300 | |a 413 - 447 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدف البحث الحالي إلى تعرف أهم خبرات بعض الدول المتقدمة الخاصة بالعملية الإدارية برياض الأطفال، وتوضيح الاستفادة منها في تطوير العملية الإدارية برياض الأطفال، وتشخيص الواقع الراهن للعملية الإدارية برياض الأطفال، ووضع مقترحات لتطويرها، وقد اتبع البحث الحالي المنهج الوصفي، وتمثلت أداة البحث في استبانة - من إعداد الباحثة-، وبلغت عينة البحث (٢٣٠) معلمة رياض أطفال بعدد من الروضات التابعة للإدارات التعليمية بمراكز محافظة المنيا التسعة، وقد أظهرت نتائج البحث ما يلي:- تحققت العملية الإدارية برياض الأطفال بدرجة ضعيفة، وقد تحققت جميع محاور الاستبانة بدرجة ضعيفة عدا محور التوجيه والمتابعة تحقق بدرجة متوسطة، وقد اقترحت عينة البحث مجموعة من المقترحات لتطوير العملية الإدارية برياض الأطفال، وقد أوصى البحث بمجموعة من التوصيات. | ||
520 | |b The current research aimed to identify the most significant experiences of some developed countries concerning the kindergarten administrative process, to clarify how to make use of them in developing the kindergarten administrative process as well as to diagnose the current reality of the kindergarten administrative process, additionally to provide suggestions for developing this reality. The study followed the descriptive- research methodology. Data Collection tool was a questionnaire prepared by the researcher. The research sample consisted of (230) kindergarten teachers, Minia Educational Administrations; from the nine centers of Minia Governorate. Findings of the study revealed the following: kindergarten administration process achieved at a low level, as all axes of the questionnaire achieved with a low degree except the, guidance and follow- up Axis, which achieved in a moderate degree. The research sample presented some suggestions to develop administrative process in Kindergarten. The research provided some recommendations. | ||
653 | |a المؤسسات التربوية |a الإدارة التربوية |a العملية الإدارية |a التطوير الإداري |a رياض الأطفال |a محافظة المنيا |a مصر | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m ع15, ج1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 015 |x 2537-0251 | ||
700 | |a شريف، السيد عبدالقادر |g Shareef, Al Saeed Abdulqader |e مشرف |9 246607 | ||
700 | |a أحمد، سمية علي عبدالوارث |g Ahmed, Sumayah Ali Abdulwareth |e مشرف |9 68770 | ||
856 | |u 2036-015-001-009.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1140619 |d 1140619 |