ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوعية الغذائية الموجهة لطفل...>الوصف

التوعية الغذائية الموجهة لطفل ما قبل المدرسة من خلال بعض البرامج التلفازية: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عثمان، سهير عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ماهر، منال خالد (م. مشارك), عبدالحميد، اعتماد خلف معبد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 79 - 96
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1140683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطفولة المبكرة | أطفال ما قبل المدرسة | الوعي الغذائي | التوعية الغذائية | البرامج التلفزيونية | القنوات الفضائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوعية الغذائية | البرامج التلفازية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على شكل ومضمون التوعية الغذائية الموجهة لطفل ما قبل المدرسة في بعض البرامج التلفازية، وذلك من خلال تحليل محتوى عينة برامجية قوامها (٥) برامج تلفازية تبث على قنوات (MBC3، كوجي، أجيال، ماجد، النهار)، واستخدمت استمارة تحليل المضمون لهذه البرامج لتحقيق هذا الغرض، وأسفرت أهم نتائج الدراسة التحليلية عن أنه تنوعت أشكال ومضامين البرامج التلفازية الموجهة لطفل ما قبل المدرسة بين الحوار والألعاب والمسابقات والقالب التمثيلي، كما تنوعت اللغة المستخدمة في تلك البرامج ما بين الفصحى والعامية، كما تنوعت طرق المشاركة في البرامج عينة الدراسة بين الحضور في الأستوديو والاتصال الهاتفي ومشاركة في تقديم البرنامج، كما أشارت النتائج إلى قلة احتواء مضمون البرامج عينة الدراسة على التوعية الغذائية وأبعادها.

The current study aimed to identify the form and content of nutritional awareness in some television programs directed at preschool children for a sample consisting of (5) TV programs broadcast on (MBC 3, Kougi, Ajial, Majid, and Al-Nahar) channels, and used the content analysis form for these programs to achieve this purpose, The most important results resulted in the diversity of the forms and contents of in TV programs directed to the preschool child between dialogue, games, competitions and the representative template, as well as the language used in these programs varied between (classical, colloquial), as well as diversified ways of participating in programs The sample of the study is between attendance at the studio and telephone contact, and participation in presenting the program, The results also indicated the lack of content of the study sample programs on nutritional awareness and its dimensions.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.