ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

الجهود المعاصرة للمدرسة المالكية الإمارتية في خدمة السنة النبوية: د. أحمد نور سيف المهيري أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Contemporary Efforts of the UAE Malikis in the service of the Sunnah: Dr. Ahmed Nur Saif Al Muhairi Model
المصدر: مجلة جامعة الوصل للدراسات الإسلامية والعربية
الناشر: جامعة الوصل
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، ماريه بسام محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abed Al-Rahman, Maria Basssam Mohammed
المجلد/العدد: ع58
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 274 - 313
ISSN: 1607-209X
رقم MD: 1140806
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة المالكية | الإمارات | السنة النبوية | الجهود المعاصرة | المهيري | Malik School | Emirates | Sunnah | Contemporary Efforts | Muhairi
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: جاءت هذه الدراسة؛ محاولة لإبراز الجهود المعاصرة للمدرسة المالكية الإماراتية في خدمة السنة النبوية من خلال أبرز أعلامها، (أحمد نور سيف المهيري)، بهدف التعرف على جهوده في خدمة السنة النبوية وأنواعها، وذلك باستقرائها ووصفها. وقدمت هذه الدراسة تعريفاً بالمدرسة المالكية الإماراتية ببيان نشأتها وأبرز أعلامها على العموم، والتعريف بالمهيري بوصفه أنموذجاً بارزاً في هذه المدرسة، وكشفت عن أهم جهوده المبذولة في السنة النبوية وأهم ملامح منهجه، والتنوع في إنتاجه العلمي، مع حيازة السبق في كثير من موضوعات السنة النبوية.

This study is an attempt to highlight the contemporary efforts of the UAE Malikis School in serving the Prophetic Sunnah through its most prominent flags, Dr. Ahmed Noor Saif Al Muhairi, in order to identify his efforts in serving the Prophetic Sunnah and its types. The study presented a definition of the Malikian school of the UAE with a statement of its origin and the most prominent of its flags in general, and the introduction of Al Muhairi as a prominent model in this school and revealed its most important efforts in the Prophetic Sunnah and the most important features of its methodology.

ISSN: 1607-209X

عناصر مشابهة