ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

أبعاد مفهوم الذات كمنبئ بالصلابة النفسية لدى والدي الأطفال المعاقين

العنوان بلغة أخرى: Dimensions of Self-Concept as a Predictor of Psychological Hardiness in Parents of Children with Disabilities
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالله، نجلاء فتحي عبدالرجال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالغني، سلوى عبدالسلام (مشرف) , سليمان، نبيل السيد حسن (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 49 - 66
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1140899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفهوم الذات | الصلابة النفسية | والدي الأطفال المعاقين | Self Concept | Psychological Hardness | Parents of Disabled Children
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04537nam a22002657a 4500
001 1883944
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 612215  |a عبدالله، نجلاء فتحي عبدالرجال  |e مؤلف 
245 |a أبعاد مفهوم الذات كمنبئ بالصلابة النفسية لدى والدي الأطفال المعاقين 
246 |a Dimensions of Self-Concept as a Predictor of Psychological Hardiness in Parents of Children with Disabilities 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2021  |g يناير 
300 |a 49 - 66 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدف البحث الحالي إلى التعرف على، تعرف مدى إسهام أبعاد مفهوم الذات في التنبؤ بالصلابة النفسية لدى والدي الأطفال المعاقين، وتعرف الفروق بين والدي الأطفال المعاقين مرتفعي ومنخفضي مفهوم الذات في الصلابة النفسية، إذ تُعد الصلابة النفسية من سمات الشخصية الإيجابية التي تساعد والدي الأطفال المعاقين على تحمل أحداث الحياة الشاقة ومواجهتها والتعايش معها بإيجابية، وتخطي آثارها السلبية. وتكونت عينة البحث من 88 أسرة من أسر الأطفال المعاقين، و تم أخذ 50 أسرة كعينة استطلاعية و38 أسرة كعينة أساسية من مدارس الصم والفكرية والمكفوفين ومركز البيان في مركزي المنيا وبني مزار، في الفصل الدراسي الأول من العام لدراسي(2020 :2019) :، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت أدوات الدراسة من مقياس مفهوم الذات، ومقياس الصلابة النفسية، وهما من إعداد الباحثة، وأظهرت النتائج أنه يمكن التنبؤ بالصلابة النفسية لدى والدي الأطفال المعاقين من خلال بعدى) الذات الشخصية(، و)الذات الأخلاقية) من أبعاد مقياس مفهوم الذات، وأنه توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى الصلابة النفسية بين والدي الأطفال المعاقين مرتفعي ومنخفضي مفهوم الذات في اتجاه مرتفعي مفهوم الذات.  
520 |b  The aim of this study is to identify, the contribution of the dimensions of self-concept in predicting the psychological hardness of the parents of disabled children, the differences between high and low self-concept in psychological hardness, and psychological toughness is one of the positive personality traits that help parents to Resistance to odds, the sample is 88 families of children with disabilities, Intellectual and Blind Schools and Al-Bayan Center in Minya and Bani Mazar, The research was based on the analytical descriptive approach, and the study tools consisted of the Self-Concept Scale and the Psychological Hardness Scale, and the results showed that the psychological hardness of the parents of children with disabilities can be predicted through two dimensions (the personal self), (the moral self) from the dimensions of the self-concept scale There are also statistically significant differences between the level of psychological hardness between high and low self-concept and in the direction of high self-concept. 
653 |a الإعاقة  |a الأطفال المعاقين  |a الآباء والأبناء  |a مفهوم الذات  |a الصلابة النفسية 
692 |a مفهوم الذات  |a الصلابة النفسية  |a والدي الأطفال المعاقين  |b Self Concept  |b Psychological Hardness  |b Parents of Disabled Children 
700 |a عبدالغني، سلوى عبدالسلام  |g Abdulghani, Salwa Abdulsalam  |e مشرف  |9 264414 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Education & Child Culture  |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl  |l 001  |m ع17, ج1  |o 2036  |s مجلة التربية وثقافة الطفل  |v 017  |x 2537-0251 
700 |a سليمان، نبيل السيد حسن  |g Hassan, Nabil Sayed  |e مشرف  |9 211454 
856 |u 2036-017-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1140899  |d 1140899