المصدر: | ندوة العولمة وأولويات التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الملك سعود - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الضبع، ثناء يوسف (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Daba, Thana Yousef |
مؤلفين آخرين: | آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة الملك سعود |
التاريخ الهجري: | 1426 |
الصفحات: | 365 - 410 |
رقم MD: | 114092 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة مشكلة الاغتراب لدى عينة من طالبات جامعة الملك سعود في ضوء متغيرات عصر العولمة والمعلوماتية وما قد ينجم عنه من تأثر الطالبات وإحساسهن بمشاعر الاغتراب. ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أداة لقياس الاغتراب لدى الطالبات بعد الاطلاع على الأطر والدراسات السابقة والمقاييس ذات العلاقة بالاغتراب. وأجريت دراسة استطلاعية للتحقق من صدق وثبات هذه الأداة على عينة قوامها 203 طالبة تتراوح أعمارهن بين ١٨ و٢٩ سنة، وقد أخذت العينة عشوائياً من طالبات كلية التربية، كلية الآداب، وكلية الحاسب واللغات والترجمة بالجامعة، على حين تكونت عينة الدراسة الأساسية من ٢٥٠ طالبة تم اختيارها بطريقة عشوائية من طالبات الجامعة بمتوسط عمر (21.1) وانحراف معياري (1.34). ولقد أسفرت المعالجات الإحصائية البارامترية (الدرجات التائية والتحليل العاملي) عن عشرة عوامل رئيسية ساهمت في 73.3% من نسبة التباين الكلي، وتراوحت قيم الجذر الكامن من 17.9 للعامل الأول إلى 1.72% للعامل العاشر، وتصدر الإحساس باللامعنى قمة مصادر الاغتراب لدى الطالبات ثم الإحساس بالعجز الاجتماعي، الانعزالية، ضعف المشاركة الاجتماعية، الإحساس بالغربة الاجتماعية؛ الحزن، النفعية، نقص المعايير، التباعد الثقافي. وقد تم تفسير هذه العوامل في ضوء متغيرات العصر ومتطلبات العولمة وضغوطها وخاصة على الدول النامية والعالم العربي والإسلامي. |
---|