ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الشبكة العالمية للمعلومات والنظرية البنائية كنموذج جديد في عصر العولمة لتعزيز التعليم والتعلم في البيئة التعليمية ودور القيادة في المؤسسات التعليمية

المصدر: ندوة العولمة وأولويات التربية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العطيوي، صالح بن محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-UTaywi, Saalih ibn MuHammad Abdullah
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2005
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
الهيئة المسؤولة: كلية التربية ، جامعة الملك سعود
التاريخ الهجري: 1426
الصفحات: 851 - 878
رقم MD: 114119
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: يركز على عدد من العناصر الرئيسية المرتبطة بدرجة قوية والتي تعتبر ذات أهمية بالغة في عصر العولمة، والواجب معرفتها والإلمام بها حتى تتمكن من خلق بيئة تعليمية تناسب تلك الظاهرة. إن ظاهرة العولمة تتطلب الكوادر التي تتمتع بالخبرات والمعارف اللازمة التي تمكنها من العمل في أي مجتمع في هذا العالم، لأن العالم أصبح قرية في ظل العولمة. إن العناصر التي تم مناقشتها في هذا البحث موضحة على النحو الآتي: ١- أهمية الشبكة العالمية للمعلومات ودورها في دعم العولمة. ٢- النظرية البنيوية Constructive Theory ودورها في خلق جيل قادر على التفكير والنقد، لكي يتمتع بالخبرات والمهارات اللازمة في هذا العصر. ٣- أهمية دور القيادين في المؤسسات التعليمية للمساهمة في التغيير والتطوير داخل تلك المؤسسات التعليمية. ٤- أهمية تطوير وتغيير المناهج لتناسب هذا التغيير في العالم. إن الدراسات السابقة التي اعتمد عليها هذا البحث تؤكد الدور الفعال للشبكة العالمية للمعلومات لتوفير المعلومات المختلفة للمتعلمين والباحثين لغرض تعزيز التعليم والتعلم، الذي بدورها تساهم في خلق الأفراد المبدعين القادرين على الابتكار في المجالات المختلفة. إن هذه الشبكة لها دور فعال في تعزيز التعليم والتعلم عن بعد حتى تكون الفرصة متاحة لجميع الأفراد الراغبين في زيادة مهاراتهم وخبراتهم والذي ينعكس على أدائهم داخل مجتمعهم -كما أشارت الدراسات إلى أهمية دور القيادة في المؤسسات التعليمية لإحداث التغيير اللازم في بيئة تلك المؤسسات للتناسب مع التطور والتقدم في المؤسسات التعليمية في دول العالم المتقدم وبما يتحقق من نتائج إيجابية للتعليم. بالإضافة إلى ذلك فإن تطوير المناهج القائمة على التفكير وصقل عقلية المتعلم لكي يتمكن من الإبداع والقدرة على التحليل، والمقارنة للوصول إلى النتائج والحقائق المختلفة. إن بيئتنا التعليمية تفتقر إلى جميع العناصر الرئيسية في عصر العولمة والتي تساهم في خلق الأفراد القادرين على العمل بكفاءة في ظل العولمة. إن بيئتنا التعليمية تتطلب التخطيط الذي يساهم في التطوير والتغيير داخل تلك المؤسسات التعليمية في الوقت المناسب وكذلك تطبيق أساليب التعليم والتعلم التي تساهم في تطوير قدرات المتعلمين وبما يحقق النهضة الشاملة لبلادنا وكذلك قدرة هؤلاء على تحليل المعلومات.

This research focused on various areas which is vital in the globalization age and who wants to know about globalization and its importance in educational setting. The study discussed these elements which are: 1. The importance of the Internet in the globalization age. 2. Constructivism theory and how it is a fundamental theory for educators and learners in order to create a thinker generation. 3. The importance of leaders of educational institutions to provide the suitable change that make these institutions effective in the society. 4. The importance of change and improve the curricula from time to another in order to improve quality of education. This research based on the previous research that emphasized The World Wide Web is the fuel of globalization that unites the world as small village to exchange information, skills, experiences, and a variety of knowledge. Information technology (IT) provides the change in all environments in order to improve the quality of outcomes. The industry of information technology has started to infuse several of information technology products in educational environment to enhance teaching and learning as well knowledge and skills of the learners. Caawford (1997) pointed out that “Information Technology (IT) is a powerful tool. It significantly extends what people can do and as a learning tool it is particularly effective”. The Internet is essential means to assist people to learn anywhere and any time to acquire new skills that they need to improve the current work activities. As well as, the Internet is constructed based on the principles of cognitive and social theories that the bedrock of the constructivism theory that encourage learners to develop advance knowledge and skills to improve the society. In fact, in the globalization age, students must develop knowledge and skills that enable them to work any where in the world. Additionally, educators and learners have to change the current their roles and create new roles in order to be active in the world. Leaders of educational institutions in Saudi Arabia have to realize the globalization phenomena and develop new roles to establish a change in the educational environment. The change includes infuse information technology in teaching and learning and support online learning to distribute learning and teaching across the world. In fact, the educational leaders in Saudi Arabia should occupy the advantages of globalization that create new learners that able to competitive in the globalization age.