| LEADER |
04569nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0487519 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a هارون، نعمت أحمد حافظ
|q Haroun, Neamat Ahmed Hafez
|e مؤلف
|9 328410
|
| 245 |
|
|
|a تعليم السجناء في مصر في ضوء المحددات الفلسفية والتشريعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2011
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تناولت الدراسة تعليم السجناء في مصر من خلال أطره النظرية والتشريعية، حيث عرضت لأهم معالم تطور أهداف ومضامين هذا التعليم وفقا للاتجاهات الفكرية المحددة للفلسفات العقابية بما يشمل الفكر التقليدي والوضعي والتكاملي، وكيف تدرج تعليم السجناء مع الطرح الفكري لهذه الاتجاهات من مجرد تدبير احترازى يتمثل في برامج منفصلة إلى حق قانوني يتيح للسجناء الالتحاق بمختلف أنواع التعليم ومستوياته. \ كما تناولت الدراسة التشريعات المنظمة لتعليم السجناء في مصر والمتمثلة في قانون تنظيم السجون واللوائح الداخلية والقرارات الوزارية والمعاهدات الدولية المصدق عليها. \ وعرضت الدراسة لواقع تعليم السجناء في مصر بما يتضمن التعليم المتاح في مدارس السجون، والتيسيرات التي كفلتها التشريعات الداخلية والدولية لاستكمال السجناء للتعليم بالمؤسسات التعليمية خارج المسجون. \ كما حددت الدراسة مستويات الهيكل الإداري لتعليم السجناء، والمعلمين بمدارس السجون، وإجراءات القيد والتقدم للامتحانات للسجناء الدارسين بالمراحل الأخرى، ودور الإدارة السجنية حيالهم، ومعالم النمو الكمي لأعداد السجناء الملتحقين بالتعليم في مختلف المراحل، وعرض وتقويم الأنشطة التثقيفية المتاحة بالسجون كالمكتبات والندوات والمسابقات وغيرها. \ ثم رصدت الدراسة أهم معوقات تعليم السجناء في مصر والتي ترجع إلى القرارات الإدارية، أو إلى الممارسات والأوضاع الداخلية للسجون، أو المتعلقة بالمؤسسات التعليمية. \ واستطلعت الدراسة في جانبها الميداني آراء ومقترحات عينة من الحقوقيين والتربويين حول بعض آليات تطوير نظم وأساليب تعليم السجناء في مصر مما أسفر عن مجموعة من الاقتراحات حول تنظيم العمل بمدارس السجون، والتوسع الكمي والنوعي في فرص التعليم المتاحة، وتيسير إجراءات التحاق السجناء بالمؤسسات التعليمية وأداء الامتحانات، والتغلب على المشكلات الإدارية والتنظيمية التي نعوق مواصلة السجناء للتعليم. \ ومن خلال ما توصلت إليه الدراسة بشقيها النظري والميداني أمكن طرح مجموعة من التوصيات الإجرائية التي قد تسهم في تطوير بعض مدخلات تعليم السجناء في مصر والتصدي لجانب مما يعترضه عن معوقات. \
|
| 653 |
|
|
|a القوانين والتشريعات
|a تعليم الكبار
|a السجناء
|a مصر
|a السجون
|a الجريمة والمجرمون
|a فلسفة التعليم
|a العالم العربي
|a حقوق الإنسان
|a تطوير التعليم
|a التعليم الثانوي الصناعي
|a المعلمون
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a التعليم الجامعي
|a الدراسات العليا
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 010
|m ع 10
|o 0226
|s مجلة كلية التربية بالفيوم
|t Journal of Faculty of Education in Fayoum
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0226-000-010-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 114170
|d 114170
|
