ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة التنمر الإلكتروني...>الوصف

درجة ممارسة التنمر الإلكتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي والتعرض له لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدارس مدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: The Degree of Cyberbullying Practice Through Social Media and Exposure to It Among Secondary Stage Students in The Schools of Tabuk City in The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، عبدالعزيز حجي (مؤلف)
المجلد/العدد: ج85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 395 - 440
DOI: 10.21608/EDUSOHAG.2021.159469
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1141964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الثانوية | التنمر الإلكتروني | مواقع التواصل الاجتماعي | مدينة تبوك | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر الرقمي | شبكات التواصل الاجتماعي | المرحلة الثانوية | Digital Bullying | Social Networks | High School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

175

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على درجة ممارسة التنمر الإلكتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي والتعرض له لدى طلاب المرحلة الثانوية في مداس مدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (٦٤٥) طالبا وطالبة، واستخدم البحث مقياسين كأداة للبحث، الأول، لقياس درجة ممارسة التنمر لدى الطلاب، وتكون من (30) فقرة، والثاني لقياس درجة تعرض الطلاب (الضحية) للتنمر، وتكون من (٢٤) فقرة، وبينت النتائج أن درجة ممارسة الطلاب للتنمر الإلكتروني عبر مواقع التوصل الاجتماعي وتعرضهم له كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي لدرجة ممارسة التنمر (2.07)، وبنسبة مئوية قدرها (٦٩%)، في حين بلغ المتوسط الحسابي لتعرض الطلاب (الضحية) للتنمر عبر مواقع التوصل الاجتماعي (2.25)، وبنسبة مئوية قدرها (75%)، ولم تظهر النتائج أية فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة الطلاب للتنمر الإلكتروني أو تعرضهم له عبر مواقع التواصل الاجتماعي تعزى لمتغير النوع (ذكر، أنثى)، وقد أوصى الباحث بضرورة ترشيد استخدام الطلاب لمواقع التواصل الاجتماعي، وتعزير منظومة القيم لديهم، وتقديم برامج توعوية وإرشادية للحد من ممارسة الطلاب للتنمر الإلكتروني وتعرضهم له.

The aim of the research is to identify the degree of electronic bullying through social networking sites and exposure to it among high school students in the schools of Tabuk, Saudi Arabia, and the research used the descriptive approach, and the study sample consisted of (645) students, and the research used two scales as a research tool. , To measure the degree of students' practice of bullying, which consisted of (30) items, and the second to measure the degree of students' (victim) exposure to bullying, and it consisted of (24) items, and the results showed that the degree of students' practice of cyberbullying through social networking sites and their exposure to it was moderate, as The arithmetic mean of the degree of bullying practice was (2.07), with a percentage of (69%), while the arithmetic average of students (victim) exposure to bullying through social media sites was (2.25), and a percentage of (75%), and the results showed no differences. Statistical significance in the degree of students 'practice of cyberbullying or their exposure to it through social media due to the variable of gender (male, female), and the researcher recommended the necessity of rationalizing students' use of social media, strengthening their values system, and providing awareness and guidance programs to reduce Students practice and exposure to cyberbullying.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.