قراءة في مقاربات سوسيولوجيا المناهج
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، جناوي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 219 - 238 |
| ISSN: |
1112-5411 |
| رقم MD: | 1142646 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منهاج | معارف | سلطة | سوسيولوجيا المناهج | Curriculum | Knowledge | Power | Curriculum Sociology
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
يعكس المنهاج نوع النظام التربوي الذي يطمح إليه المجتمع، وهو أداة هامة في توجيه الفعل التربوي بناء على منظورات متعددة معرفية، بيداغوجية، سوسيولوجية ساهمت في تطوير سوسيولوجيا التربية الحديثة، حيث ارتبطت محتويات البرامج التعليمية من منظور سوسيولوجيا المناهج بمفاهيم سوسيوتربوية منها: الانتقاء، المعرفة، السلطة، النسق الاجتماعي، الكفاءات. The curriculum reflects the type of educational system that society aspires to and is an important tool for guiding educational action based on various perspectives: cognitive, pedagogical and sociological that have contributed to the development of the sociology of modern education. The content of educational programs is linked to the sociology of the curriculum by socio-educational concepts such as selection, knowledge, power, social structure, skills. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-5411 |
عناصر مشابهة
-
قراءة في سوسيولوجيا مخاطر الحداثة الانعكاسية
بواسطة: عبدالعزيز، جناوي منشور: (2018) -
العنف في الوسط المدرسي: مقاربات في سوسيولوجيا التربية
بواسطة: مهورباشة، عبدالحليم منشور: (2018) -
براديغمات سوسيولوجيا المخاطر
بواسطة: عبدالعزيز، جناوي منشور: (2019) -
الإتجاهات الجديدة في منهجية تقويم المشاريع وإمكانيات تطبيقها في البلدان العربية
بواسطة: جناوي، أنطوان منشور: (1984) -
القراءة السيكولوجية لتطبيقات تكنولوجيا التعليم في المنهاج المدرسي: نظرية الفعل الاجتماعي نموذجا
بواسطة: سعدى، نور الدين منشور: (2019)
