ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









قراءة في مقاربات سوسيولوجيا المناهج

المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، جناوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 219 - 238
ISSN: 1112-5411
رقم MD: 1142646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهاج | معارف | سلطة | سوسيولوجيا المناهج | Curriculum | Knowledge | Power | Curriculum Sociology
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 02144nam a22002417a 4500
001 1885695
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a عبدالعزيز، جناوي  |q Abdulaziz, Janawi  |e مؤلف  |9 263655 
245 |a قراءة في مقاربات سوسيولوجيا المناهج 
260 |b جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم  |c 2018 
300 |a 219 - 238 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعكس المنهاج نوع النظام التربوي الذي يطمح إليه المجتمع، وهو أداة هامة في توجيه الفعل التربوي بناء على منظورات متعددة معرفية، بيداغوجية، سوسيولوجية ساهمت في تطوير سوسيولوجيا التربية الحديثة، حيث ارتبطت محتويات البرامج التعليمية من منظور سوسيولوجيا المناهج بمفاهيم سوسيوتربوية منها: الانتقاء، المعرفة، السلطة، النسق الاجتماعي، الكفاءات. 
520 |b The curriculum reflects the type of educational system that society aspires to and is an important tool for guiding educational action based on various perspectives: cognitive, pedagogical and sociological that have contributed to the development of the sociology of modern education. The content of educational programs is linked to the sociology of the curriculum by socio-educational concepts such as selection, knowledge, power, social structure, skills. 
653 |a سوسيولوجيا المناهج  |a علم النفس التربوي  |a التماسك الاجتماعي  |a الفكر التربوي 
692 |a منهاج  |a معارف  |a سلطة  |a سوسيولوجيا المناهج  |b Curriculum  |b Knowledge  |b Power  |b Curriculum Sociology 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 013  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ  |l 008  |m ع8  |o 2255  |s مجلة العلوم الاجتماعية  |v 000  |x 1112-5411 
856 |u 2255-000-008-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1142646  |d 1142646