| LEADER |
05386nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1885895 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/AJQAHE.13.46.2
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a قمبر، جميلة سعيد
|g Qamber, Jamila Said
|e مؤلف
|9 342148
|
| 245 |
|
|
|a واقع البحث العلمي المحاسبي الليبي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في أقسام المحاسبة بكليات الاقتصاد في جامعات طرابلس والزاوية وصبراته
|
| 246 |
|
|
|a The Present Situation of the Libyan Accounting Research from the Perspective of Faculty Members in the Accounting Departments in Economics Faculties in the Universities of Tripoli, Zawiya and Sabratha
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى دراسة واقع البحث العلمي المحاسبي الليبي من خلال دراسة مدى توافر الخصائص المناسبة في مكوناته الثلاثة (البحث - الباحث - بيئة البحث)، وباتباع المنهج التحليلي الوصفي، حيث تم توزيع عدد 75 استبانة في شكل إلكتروني وورقي على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة بكليات الاقتصاد في جامعات طرابلس والزاوية وصبراتة، وخضعت (57) استبانة للتحليل الإحصائي باستخدام برنامج (SPSS)، وتم التوصل إلى عدة نتائج منها، توافر خصائص البحث العلمي في البحوث المحاسبية الليبية المنشورة، وكذلك توافر خصائص الباحث العلمي في الباحث المحاسبي الليبي بدرجة متوسطة بلغت (3.126) و(3.175) على التوالي، كما أظهرت النتائج عدم توافر خصائص بيئة البحث العلمي الملائمة في البيئة البحثية المحاسبية الليبية، وأوصت الدراسة بعدة توصيات منها: تحسين خصائص البحث العلمي المحاسبي، بوضع شروط لكتابة ونشر البحوث المحاسبية، وتنسيق قوائم للمجلات العلمية المحكمة التي يمكن النشر فيها، ودعم الباحث العلمي المحاسبي من خلال تخفيف العبء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس الباحثين، وتفعيل الإجازات العلمية، وإعداد برامج تدريبية متخصصة لتطوير مهارتهم البحثية، بالإضافة إلى تهيئة بيئة البحث العلمي المحاسبي من خلال تخصيص ميزانيات مستقلة وكافية للبحث العلمي المحاسبي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to investigate the present situation of the Libyan accounting research by assessing the availability of appropriate characteristics in its three components (research - researcher - research environment). To achieve this, the descriptive method was followed, and (75) questionnaires were distributed in electronic and paper form to a random sample of faculty members in the accounting departments of the Faculties of Economics in the universities of Tripoli, Zawiya and Sabratha, but (57) questionnaires were valid for statistical analysis using the (SPSS) program. Major findings revealed the availability of the characteristics of research in the published Libyan accounting research, as well as the availability of the characteristics of researchers in the Libyan accounting researcher with means of (3.126) and (3.175) respectively. Further, findings showed lack of appropriate research environment characteristics in the Libyan accounting research environment. The study recommended improving the characteristics of accounting research by setting conditions for writing and publishing accounting research, coordinating lists of scientific journals in which it can be published, and supporting the accounting researcher by reducing their teaching burden, activating sabbaticals and preparing specialized training programs to develop their research skills. In addition, independent and sufficient budgets for accounting research should be allocated to create an environment for scientific accounting research.
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a البحث المحاسبى
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الإنتاج الفكرى
|a ليبيا
|
| 692 |
|
|
|a البحث العلمي المحاسبي
|a خصائص البحث العلمي
|a خصائص الباحث العلمى
|a خصائص بيئة البحث العلمي
|b Accounting Research
|b Characteristics of Research
|b Characteristics of the Researcher
|b Characteristics of the Research Environment
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 046
|m مج13, ع46
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 013
|x 2308-5347
|
| 856 |
|
|
|u 0181-013-046-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1142893
|d 1142893
|
