ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المواجهة الاستباقية وال...>مارك

أساليب المواجهة الاستباقية والتفاعلية كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين الضغوط النفسية وبعض الأعراض الاكتئابية لدى عينة من المراهقين بالمرحلة الثانوية

العنوان المترجم: Proactive and Reactive Coping Styles as Mediating Variables in The Relationship Between Psychological Stress and Some Depressive Symptoms Among a Sample of Adolescents in The Secondary Stage
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المنيا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علي، جيهان زين العابدين بدوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع84, مج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 664 - 699
DOI: 10.21608/FJHJ.2017.165658
ISSN: 1687-2630
رقم MD: 1143453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الضغوط النفسية | الأعراض الاكتئابية | المواجهة الإستباقية | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05968nam a2200253 4500
001 1886631
024 |3 10.21608/FJHJ.2017.165658 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 613319  |a علي، جيهان زين العابدين بدوي  |e مؤلف 
242 |a Proactive and Reactive Coping Styles as Mediating Variables in The Relationship Between Psychological Stress and Some Depressive Symptoms Among a Sample of Adolescents in The Secondary Stage 
245 |a أساليب المواجهة الاستباقية والتفاعلية كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين الضغوط النفسية وبعض الأعراض الاكتئابية لدى عينة من المراهقين بالمرحلة الثانوية 
260 |b جامعة المنيا - كلية الآداب  |c 2017  |g يناير 
300 |a 664 - 699 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أساليب المواجهة الاستباقية والتفاعلية كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين الضغوط النفسية وبعض الأعراض الإكتئابية "لدى عينة من المراهقين بالمرحلة الثانوية"، اشتملت عينة الدراسة على (320) من طلاب المرحلة الثانوية العامة بمدينة المنيا (134طالب و186طالبة)، وتراوحت أعمارهم بين (17-15) سنة موزعين على (6) مدارس وهي مدرسة (الاتحاد الثانوية بنين، السادات الثانوية بنات، العسكرية بنين، الثانوية الجديدة بنات، السلام الثانوية بنين، السلام الثانوية بنات)، واشتملت على الصفوف (الصف الثاني214 والصف الثالث 106) الثانوي، واشتملت أيضا على التخصص الدراسي من حيث (علمي 166 وأدبي 154)، للعام الدراسي2015- 2016، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس أساليب المواجهة الاستباقية والتفاعلية ومقياس الضغوط النفسية ومقياس متعدد الأبعاد لاكتئاب الأطفال والمراهقين، الأساليب الإحصائية معامل الارتباط الجزئي واختبار (ت) (T.test)، تم تحليل البيانات باستخدامSPSS . وأسفرت نتائج الدراسة عما يلي: \n-لا توجد فروق دلالة إحصائية فيما يخص المتغيرات (أساليب المواجهة الاستباقية والتفاعلية والضغوط النفسية وبعض الأعراض الإكتئابية) وفقا لمتغير النوع (ذكر / أنثى). \n-لا توجد فروق دلالة إحصائية فيما يخص المتغيرات (أساليب المواجهة الاستباقية والتفاعلية والضغوط النفسية وبعض الأعراض الإكتئابية) وفقا للتخصص الدراسي (علمي / أدبي). \n-توجد علاقة ارتباطية دالة بين الضغوط النفسية وبعض الإعراض الإكتئابية بعد عزل تأثير أساليب المواجهة الاستباقية والتفاعلية كمتغير وسيط. \n 
520 |f The study aims to detect anticipatory and reactive coping methods as intermediate variables in the relationship between psychological stress and some depressive symptoms “in a sample of teenagers in secondary school.” The study sample included (320) general secondary school students in Minya (134 male and 186 female students), aged between (15-17) years, and distributed among (6) schools. These schools are (Al-Ittihad Secondary School for Boys, Sadat Secondary School for Girls, Military School for Boys, New Secondary School for Girls, Al-Salam Secondary School for Boys, Al-Salam Secondary School for Girls). The grades include (second grade 214 students and third grade 106 students) and also included the academic specialization in terms of (scientific 166 and literary 154) for the academic year 2015-2016. They were selected in a simple random manner. The study used the comparative relative descriptive approach. The study tools included the Anticipatory and Reactive Coping Techniques Scale, Stress Scale, Multidimensional Scale of Child and Adolescent Depression, while the statistical methods included Partial Correlation Coefficient and T-test. The data were analyzed using SPSS. The study resulted in: \nThere are no statistically significant differences with regard to variables (anticipatory and reactive coping methods, psychological stress, and some depressive symptoms) according to the gender variable (male/female). \nThere are no statistically significant differences regarding variables (methods of anticipatory and reactive confrontation, psychological stress, and some depressive symptoms) according to the academic specialization (scientific/literary). \nThere is a correlation between psychological stress and some depressive symptoms after isolating the effect of anticipatory and reactive coping methods as an intermediate variable. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 
653 |a الإرشاد النفسي  |a الضغوط النفسية  |a الأعراض الاكتئابية  |a المواجهة الإستباقية  |a المرحلة الثانوية 
773 |4 الادب  |6 Art  |c 007  |f Mağallaẗ Al-Adāb wa Al-ʿulūm Al-Insāniyyaẗ  |l 004  |m ع84, مج4  |o 1635  |s مجلة الآداب والعلوم الإنسانية  |t Journal of Arts and Humanities  |v 084  |x 1687-2630 
856 |n https://fjhj.journals.ekb.eg/article_165658.html  |u 1635-084-004-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 1143453  |d 1143453 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.