نمذجة العلاقة السببية بين التحصيل الدراسي ومفهوم الذات والأعراض الاكتئابية : دراسة للتأثيرات المباشرة وغير المباشرة على الأعراض الاكتئابية في المرحلة الاعدادية بدولة الامارات العربية
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالفتاح، غريب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 13 , ع 39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 1 - 88 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 7706 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
819287 6667 5190 |
عناصر مشابهة
-
التأخر التحصيلي والأعراض الاكتئابية لدى تلاميذ مرحلة المراهقة المبكرة
بواسطة: غريب، غريب عبدالفتاح منشور: (2002) -
الآثار المباشرة وغير المباشرة لكل من تقدير الذات ووجهة الضبط والتفاؤل وكفاءة الذات على التوافق النفسي والدراسي
بواسطة: موسى، نجاة زكي منشور: (1999) -
التأخر التحصيلي والأعرض الاكتئابية لدى تلاميذ مرحلة المراهقة المبكرة
بواسطة: غريب، غريب عبدالفتاح منشور: (2003) -
الدور الدينامي للمساندة الاجتماعية في العلاقة بين ضغوط الحياة المرتفعة والاعراض الاكتئابية
بواسطة: فايد، حسين علي محمد منشور: (1998) -
نمذجة العلاقة السببية بين التحصيل الدراسي ومفهوم الذات و المساعدة العائلية وتقبل الأقران في البيئة السعودية
بواسطة: خوج، عبدالله محمد منشور: (1985)
