ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المرتبطة بالعنف عند طل...>الوصف

العوامل المرتبطة بالعنف عند طلاب مدارس التعليم الثانوي الفني وطرق مواجهته: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Student Violence: Causes and Prevention Strategies: A Field Study in Vocational Secondary Schools in Sharkia Governorate
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: جميل، محمد جبر السيد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gameel, Muhammad Gabr Al-Said Abdu Allah
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 290 - 327
DOI: 10.54001/2258-003-001-014
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1143676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العنف الطلابي | التعليم الفني | الثانوي الفني | المشكلات المدرسية | العنف البدني
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل المرتبطة بالعنف | طرق مواجهة العنف | مدارس التعليم الثانوي الفني | Student Violence | Causes and Prevention Strategies | Vocational Secondary Schools
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الكشف عن العوامل التي تؤدي إلى تزايد عنف الطلاب بمدارس التعليم الثانوي الفني بمحافظة الشرقية، وطرق مواجهته من وجهة نظر عينة من العاملين بهذه المدارس في العام الدراسي (2001/2002)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي واستندت في إطار ذلك إلى الأسلوب التحليلي، واعتمدت الدراسة على استبانة مغلقة –من إعداد الباحث– لجمع البيانات المتعلقة بتساؤلات الدراسة، وجرى تطبيق الاستبانة على أفراد عينة الدراسة المكونة من (315) فردا جرى اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية من العاملين بمدارس التعليم الثانوي الفني بمحافظة الشرقية، وأسفرت الدراسة عن العديد من النتائج أبرزها أن ضعف اعتناء الوسائط التربوية بتنشئة الأجيال تنشئة دينية سليمة، وغياب القدوة الحسنة، وكثرة مشاهد العنف بوسائل الإعلام تعد من أهم العوامل التي تسهم في تفاقم مشكلة العنف الطلابي، وأوصت الدراسة بضرورة إكساب الناشئة تعاليم الدين لوقايتهم من العنف.

This study aimed to investigate the causes and prevention strategies of student violence in Sharkia Vocational Secondary Schools. Descriptive-analytical approach was applied. To gather the data required, a researcher-developed close-ended questionnaire was implemented on a (315) stratified sample randomly selected from the working staff of Sharkia Vocational Secondary Schools. The main conclusion came to is that the indifference to religious education, the lack of good modelling of behavior and the too much mass media violence are main causes of the high level of student violence. The study recommended that religious education ought to be the focal point in order to prevent student violence.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.