ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النمذجة بالمعادلة البنائية لاخ...>مارك

النمذجة بالمعادلة البنائية لاختبار نماذج القياس في البحوث النفسية والتربوية

العنوان بلغة أخرى: The Structural Equation Molding for Testing the Measurement Models in Psychological and Educational Research
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: عثماني، عابد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Othmani, Abed
مؤلفين آخرين: قماري، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 197 - 212
DOI: 10.54001/2258-003-002-010
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1143908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعادلة البنائية | البحوث النفسية | البحوث التربوية | المقاييس النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمذجة | المعادلة البنائية | القياس النفسي | البحوث النفسية والتربوية | Structural model | Measurement Model | Fit Indices
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03457nam a2200265 4500
001 1887031
024 |3 10.54001/2258-003-002-010 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 558763  |a عثماني، عابد  |g Othmani, Abed  |e مؤلف 
245 |a النمذجة بالمعادلة البنائية لاختبار نماذج القياس في البحوث النفسية والتربوية 
246 |a The Structural Equation Molding for Testing the Measurement Models in Psychological and Educational Research 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2017  |g جوان 
300 |a 197 - 212 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The use of structural equation models in social science research, especially in psychology and educational research is a methodological and empirical promising axis antheory, based on a set of approaches and advanced techniques. Therefore, this article mainly focuses on explaining the necessity and interest of these methods in the validation of measures. After presenting an overview on the conceptual basis and procedure of carrying out a structural equation model, the second part of this article common practice of the methods adopted by researchers in psychology and educational research. Empirically, it seems important to propose concrete and illustrative example, an investigation was made in order to validate a measurement model for quality of life for primary school teachers. 
520 |a يعتبر استخدام النمذجة بالمعادلة البنائية في العلوم الاجتماعية وخاصة علم النفس وعلوم التربية، تقنية ومحور منهجي واعد، استنادا إلى مجموعة من الأساليب والتقنيات المتقدمة، ولذلك يركز هذا المقال بشكل رئيسي على شرح ضرورة وفائدة استخدام هذه الأساليب في التحقق من صدق القياسات، بعد تقديم لمحة عامة عن الأساس النظري وإجراءات تنفيذ نموذج المعادلة البنائية، نخصص الجزء الثاني للطريقة والإجراءات المتبعة من طرف الباحثين في علم النفس وعلوم التربية، ولتوضيح هذه الطريقة والإجراءات تقترح مثال ملموس، ولهذا الغرض تم التأكد من نموذج القياس لجودة الحياة لعينة من معلمي المدارس الابتدائي. 
653 |a المعادلة البنائية  |a البحوث النفسية  |a البحوث التربوية  |a المقاييس النفسية 
692 |a النمذجة  |a المعادلة البنائية  |a القياس النفسي  |a البحوث النفسية والتربوية  |b Structural model  |b Measurement Model  |b Fit Indices 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 003  |x 2437-1173 
700 |a قماري، محمد  |g Guemari, Mohamed  |e م. مشارك  |9 295131 
856 |u 2258-003-002-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1143908  |d 1143908 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.