ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحاجات الإرشادية لطلاب كليتي العلوم والآداب بجامعة بخت الرضا في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Counseling Needs for Science and Art Faculties Students at the University of Bakht Alruda in the Light of some Variable
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: الضو، محمد علي محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 337 - 357
DOI: 10.54001/2258-004-001-017
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1143942
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاجات الإرشادية | جامعة بخت الرضا | Counseling Needs | Bakht Alruda University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05822nam a22002537a 4500
001 1887099
024 |3 10.54001/2258-004-001-017 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a الضو، محمد علي محمد علي  |g Eldow, Mohammed Ali Mohammed Ali  |e مؤلف  |9 134699 
245 |a الحاجات الإرشادية لطلاب كليتي العلوم والآداب بجامعة بخت الرضا في ضوء بعض المتغيرات 
246 |a Counseling Needs for Science and Art Faculties Students at the University of Bakht Alruda in the Light of some Variable 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2018  |g مارس 
300 |a 337 - 357 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الحاجات الإرشادية لطلاب كليتي العلوم والآداب بجامعة بخت الرضافي المجالات الأكاديمية، والاجتماعية، والنفسية، بالإضافة إلى تأثير بعض المتغيرات: (الجنس، نوع الكلية: علوم وآداب المستوى الدراسي) أجريت الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2017/ 2016م)، بلغ حجم عينة الدراسة (176) طالباً وطالبة، وقد استخدم فيها المنهج الوصفي، كما قام الباحث بإعداد استبانة الحاجات الإرشادية وتتكون من (24) فقرة وهي موزعة على ثلاث مجالات، وتوصلت الدراسة إلى نتائج منها أن: مستوى الحاجات الإرشادية لطلاب كليتي العلوم والآداب بجامعة بخت الرضا أتى بدرجة كبيرة، كما بينت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأكاديمي والاجتماعي تعزى للجنس بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في المجال النفسي والدرجة الكلية لصالح الإناث، وبينت نتائج الدراسة أيضاً عدم وجود فروق دالة إحصائياً في المجال الأكاديمي والاجتماعي والنفسي تعزى لمتغير الكلية (علوم، آداب)، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الكلية على الدرجة الكلية ولصالح كلية العلوم، لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الأكاديمي تعزى لمتغير المستوى الدراسي (الأول، الثاني، الثالث)، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية والمجال الاجتماعي والنفسي تعزى للمستوى الدراسي، وعند استخدام اختبار شيفيه للمقارنات البعدية على الدرجة الكلية وجدت فروق ذات دلالة إحصائية ولصالح المستوى الأول. 
520 |b The aim of this study is to identify the counseling needs for Science and Art faculties students at the University of Bakht Alruda, in the academic, social, and psychological fields, as well as the effect of some variables (gender, type of college: Sience and Art, academic level), The study was conducted in the second semester of the academic year (2016/2017), the sample of this study consisted of (167) male and female students, chosen by the stratified random, the descriptive analytical method was used in this study. To fulfill the aim of the research a scale of (24) items distributed among three fields has been prepared. The study reached a range of results: The level of counseling needs for Science and Art Faculties students at the University of Bakht Alruda was high, and the results also showed that there were no statistically significant differences in the level of counseling needs for students in academic and social fields due to gender variables (male / female), and that there were statistically significant differences in the level of counseling needs for students in psychological field and total score due to gender variables in favor of females, and also there were no statistically significant differences in the level of counseling needs for students in academic, social and psychological fields due to type of college (Science / Art), while there were statistically significant differences in total score of college variable in favor of science college, and there were no statistically significant differences in the level of counseling needs for students in academic field due to academic level (First, Second, Third year), whereas there were statistically significant differences in total score, social and psychological fields due to academic level, when using the Scheffe post hoc test in the total score, there were statistically significant differences in favor of the first level. 
653 |a علم النفس الاجتماعي  |a الإرشاد النفسي  |a طلبة الجامعات  |a مؤسسات التعليم العالي  |a السودان 
692 |a الحاجات الإرشادية  |a جامعة بخت الرضا  |b Counseling Needs  |b Bakht Alruda University 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 001  |m مج4, ع1  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 004  |x 2437-1173 
856 |u 2258-004-001-017.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1143942  |d 1143942