مداولة في التغير الاجتماعي والتعليم
| المصدر: | الحلقة الدراسية - دراسات التعليم والتغير الاجتماعي في البلدان العربية |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الأمين، عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Amine, Adnan |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | صور |
| الهيئة المسؤولة: | الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 11 - 56 |
| رقم MD: | 114404 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تبين هذه الورقة كيف يؤثر التغير الاجتماعي على التعليم، من خلال مثالين من التاريخ الإسلامي وأوروبا. وللإجابة عن سؤال ما إذا كان للتعليم دور في التغير الاجتماعي، تبحث الورقة في معنى التغير الاجتماعي، فتطرح ما يعتبر تغيراً عابراً مما يعتبر تغيراً جذرياً أو عميقاً. وتبحث في آلية التغير الاجتماعي، فتحدد الخطوط التي يتبعها انتشار التغير في المجتمع ومتى وكيف يأخذ التعليم دوراً فيها. وتبحث في عوامل التغير الاجتماعي المتفق عليها في الأدبيات العالمية فتحدد ثلاثة رئيسية: السكان، التقانة والأيديولوجيا. بناء على هذه المداولة تخلص الورقة إلى تحديد ست فرص لمساهمة التعليم في التغير الاجتماعي: توفير التعلم الأساسي، تجويد التعليم العام، المربون، الشباب، التعليم العالي، والبحث العلمي. وتحدد لكل من هذه الفرص شروطا إذا انتفى وجودها انتفت المساهمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعقيب على ورقة عدنان الأمين : مداولة في التغيير الاجتماعي والتعليم
بواسطة: زيادة، خالد منشور: (2006) -
السمات الشخصية للمواطن الكويتي
بواسطة: الشيخ، عبدالله محمد منشور: (1998) -
إدارة الجودة الشاملة نموذج مقترح لاصلاح التعليم العالي وتجديده
بواسطة: الخطيب، أحمد محمود منشور: (2005) -
التعليم وأزمة المشاركة السياسية في مصر : تحليل نقدي لبحوث التنشئة السياسية
بواسطة: نجيب، كمال منشور: (2006) -
الجامعة نظام قيمي
بواسطة: عبود، عبدالغني سيد أحمد منشور: (1995)
