أهمية الشراكة بين الأولياء ومستشاري التوجيه المدرسي والمهني لتوجيه الاختيار الدراسي للتلاميذ: دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة وهران
| العنوان بلغة أخرى: |
The Importance of Partnership between Parents and Vocational School Counselors to Guide the Students Choice of Study: A Field Study in some Secondary Schools in Oran |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | منصورى، نفيسة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mansouri, Nafissa |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 268 - 290 |
| DOI: |
10.54001/2258-004-002-014 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الشراكة | الاختيار الدراسي | مستشار التوجيه | أولياء التلاميذ | Partnership | The Choice Study | Guidance Advisor | Parents of Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04603nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887228 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-004-002-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 571259 |a منصورى، نفيسة |g Mansouri, Nafissa |e مؤلف | ||
| 245 | |a أهمية الشراكة بين الأولياء ومستشاري التوجيه المدرسي والمهني لتوجيه الاختيار الدراسي للتلاميذ: |b دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة وهران | ||
| 246 | |a The Importance of Partnership between Parents and Vocational School Counselors to Guide the Students Choice of Study: |b A Field Study in some Secondary Schools in Oran | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2018 |g جوان | ||
| 300 | |a 268 - 290 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة للكشف عن أهمية الشراكة بين الأولياء ومستشاري التوجيه المدرسي والمهني لتوجيه الاختيار الدراسي للتلاميذ والتعرف على مدى اختلاف تأثير الأولياء في اختيارات أبنائهم الدراسية باختلاف مستواهم التعليمي والاقتصادي. أجريت الدراسة الميدانية في ثانويتين بمدينة وهران على عينة من تلاميذ السنة الأولى ثانوي قوامها (70 تلميذا)، وعينة ثانية من مستشاري التوجيه المدرسي والمهني بلغ عددهم (21 مستشارا)، طريقة المعاينة كانت عشوائية واتبع فيها المنهج الوصفي بأسلوبيه: الارتباطي والفارقي. تم بناء استبيانين لاختبار فرضيات الدراسة الأول يقيس طبيعة الشراكة بين الأولياء ومستشاري التوجيه والثاني يقيس الاختيار الدراسي للتلاميذ، وتم التأكد من خصائصهما السيكومترية بعد اختبارهما، تم الاستناد أيضا إلى عدة أساليب إحصائية لاختبار الفرضيات. وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: نجاح العملية التوجيهية لاختيارات التلاميذ الدراسية تشترط الشراكة الفعالة بين الأولياء ومستشاري التوجيه، توجد علاقة إيجابية بين شراكة الأولياء بالمستشارين والاختيار الدراسي للتلاميذ، يوجد فروق في الاختيار الدراسي لتلاميذ السنة الأولى ثانوي لاختلاف المستوى التعليمي والاقتصادي لأوليائهم. | ||
| 520 | |b The study aimed at revealing the importance of the partnership between the parents and counselors of the school and vocational guidance to guide the student choice project and to identify the difference of influence of parents in the choices of students. The field study was conducted in two secondary schools in the city of Oran with (70 students) , and (21 counselors). The method of sampling was random and followed the descriptive method . Two questionnaires were constructed, the first measures the nature of the partnership between parents and guidance counselors , and the second measures the project of student choice. The study revealed the following results: there is a positive relationship between the partnership between parents and guidance counselors and between the choice of students. There are differences in the student choice project of students for the different educational and economic levels of their parents. | ||
| 653 | |a علم النفس الاجتماعي |a التوجيه التربوي |a التخصص الدراسي |a طلبة المرحلة الثانوية |a الجزائر | ||
| 692 | |a الشراكة |a الاختيار الدراسي |a مستشار التوجيه |a أولياء التلاميذ |b Partnership |b The Choice Study |b Guidance Advisor |b Parents of Students | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 002 |m مج4, ع2 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 004 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-004-002-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144063 |d 1144063 | ||
عناصر مشابهة
-
الرضا عن التوجيه المدرسي وعلاقته بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية تيزي وزو
بواسطة: آيت حسين، كاميلية منشور: (2024) -
المشروع المدرسي والمهني ودوره في تأهيل الفرد للإسهام البناء في المجتمع: دراسة ميدانية حول علاقة الميول والرغبات بالإنجاز الدراسي للتلاميذ في الجزائر
بواسطة: بشلاغم، يحيى منشور: (2006) -
الميول المهنية لطلاب المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة و علاقتها بكل من التحصيل و التخصص الدراسيين
بواسطة: الخطيب، صالح أحمد منشور: (2005) -
بناء مقياس الاختيار المهني لطلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، عبدالنعيم عرفه محمود منشور: (2023) -
الدور الإرشادي لمستشار التوجيه المدرسي في التقليل من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي من وجهة نظر التلاميذ: دراسة ميدانية لبعض ثانويات ولاية ورقلة
بواسطة: شبوعات، مسعود منشور: (2021)
