ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصورات الطلبة ذوي الاحتياجات ا...>الوصف

تصورات الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة "إعاقة سمعية، إعاقة بصرية" لمعايير الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية: دراسة ميدانية بجامعة قسنطينة 2

العنوان بلغة أخرى: The Perceptions of Students with Special Needs "With Hearing and Visual Disabilities" about Quality Management Standards at University of Abd Elhamid Mehri Constantine 2
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: جديدي، سيف الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زليخة، جديدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 325 - 340
DOI: 10.54001/2258-004-002-017
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144075
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الطلبة المعوقون | إدارة الجودة الشاملة | مؤسسات التعليم العالي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير نظام إدارة الجودة | مؤسسات التعليم العالي | ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة السمعية والبصرية | Quality Management System Standards | Universities | Students with Special Needs with Hearing and Visual Disabilities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This study aims to identify the expectations of students with special needs “those with hearing or visual disabilities" about the application of quality management standards at the University of Constantine 2 Abdelhamid Mehri, where this study was applicated over 10 students with hearing or visual disabilities. The descriptive approach was used as a method in this study, also the semi-guided interview and the questionnaire where used as a tool, After processing the data of the study and its results and then discussing the hypotheses ,the results where as follows: The quality management standards according to the expectations of students with disabilities "with hearing or visual disabilities" at the University Abdelhamid Mehri, Constantine is applied by less than 50%.So the general hypothesis is partially realized because all the partial hypotheses are realized except for number two.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة "ذوي الإعاقة السمعية وذوي الإعاقة البصرية" لمدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة بجامعة قسنطينة (2) عبد الحميد مهري، وكانت عينة هذه الدراسة 10 طلبة من ذوي الإعاقة السمعية وذوي الإعاقة البصرية. استخدم المنهج الوصفي الاستكشافي كمنهج مناسب لهذه الدراسة، والمقابلة النصف موجهة والاستبيان كأدوات لهذه الدراسة. وبعد معالجة بيانات الدراسة ونتائجها، ومناقشة الفرضيات، أسفرت الدراسة على النتائج التالية: تطبق معايير إدارة الجودة من وجهة نظر الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة "من ذوي الإعاقة السمعية والبصرية" بالمؤسسة الجامعية عبد الحميد مهري بقسنطينة بنسبة أقل من 50%، محققة جزئيا وذلك لتحقق الفرضيات الجزئية الثلاثة والتي تنص على تطبيق معيار تطوير طرائق التدريس.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.