ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السيرورة الانتقائية للفعالية ا...>الوصف

السيرورة الانتقائية للفعالية الذاتية وأثرها على الاختيار الدراسي من منظور تلاميذ السنة الرابعة متوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات سطيف

العنوان بلغة أخرى: The Selective Process of Self-Efficacy and Its Impact on the Academic Choice from the Perspective of Fourth Year Students Average
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: بوجرادة، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن عبدالمالك، عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أفريل
الصفحات: 172 - 190
DOI: 10.54001/2258-005-001-010
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السيرورة الانتقائية | الفعالية الذاتية | المسار الدراسي | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
سيرورة انتقائية | فعالية ذاتية | مسار دراسي | تلاميذ سنة رابعة متوسط | Selective Process | Self-Efficacy | Course of Study | Fourth Year Students Average
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تأثير السيرورة الانتقائية للفعالية الذاتية في اختيار المسار الدراسي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، جذع مشترك آداب)، وذلك من منظور تلاميذ السنة الرابعة متوسط، ولتحقيق هذا الغرض تم إجراء (20) مقابلة نصف موجهة مع تلاميذ موزعين على بعض متوسطات سطيف تم اختيارهم قصديا وفق لبعض الخصائص تبعا لأهداف الدراسة، وقد توصلت الدراسة أن الفعالية الذاتية عملية جد مؤثرة في اختيار المسار الدراسي من منظور تلاميذ السنة الرابعة متوسط.

The present study aims to identify the effect of the selective process of self-efficacy in¬ selecting the syllabus (common stem of science and technology, common trunk etiquette), from the perspective of fourth year students. To this end, 20 half-directed interviews were conducted with students, Setif was selected according to some characteristics according to the objectives of the study. The study found that self-efficacy is a very important process in choosing the course from the perspective of fourth year students.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.