ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التصورات البديلة لدى تلاميذ ال...>مارك

التصورات البديلة لدى تلاميذ الصف الرابع متوسط في بعض المفاهيم الفيزيائية

العنوان بلغة أخرى: Alternative Conceptions of the Physics Concepts "Force and Motion" among Middle School Pupils of the Fourth Year in El Oued
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: منصور، مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mansour, Mostefa
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 428 - 449
DOI: 10.54001/2258-004-004-023
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | طلبة المرحلة المتوسطة | طرق التدريس | المفاهيم الفيزيائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصورات البديلة | المفاهيم العلمية | Alternative Conceptions | Scientific Concepts
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03840nam a22002537a 4500
001 1887525
024 |3 10.54001/2258-004-004-023 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a منصور، مصطفى  |g Mansour, Mostefa  |e مؤلف  |9 316684 
245 |a التصورات البديلة لدى تلاميذ الصف الرابع متوسط في بعض المفاهيم الفيزيائية 
246 |a Alternative Conceptions of the Physics Concepts "Force and Motion" among Middle School Pupils of the Fourth Year in El Oued 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 428 - 449 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن التصورات البديلة عن بعض المفاهيم الفيزيائية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط في مجال الظواهر الميكانيكية، وللإجابة على تساؤلات الدراسة، والمتمثلة في: ما مدى شيوع التصورات البديلة بين أفراد عينة الدراسة؟ - ما هي مصادر تكونها؟ اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث قام الباحث ببناء اختبار تشخيصي للكشف عن التصورات البديلة لدى التلاميذ عينة الدراسة، حيث تم التأكد من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات). أسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: شيوع تصورات بديلة عن بعض المفاهيم الفيزيائية لدى التلاميذ بلغت 46.70% في المفاهيم المتضمنة في مجال الظواهر الميكانيكية للسنة الرابعة متوسط؛ أما مصادر هذه التصورات فكانت على الترتيب: المعلم بنسبة 53.03% ثم الكتاب المدرسي بنسبة 21.94% ثم البيئة المحيطة بنسبة 19.05% ثم مصادر أخرى بنسبة 6.03%. 
520 |b The study aimed to detect alternative conceptions about some Physics concepts among middle school pupils of the fourth year in the field of mechanical phenomena. To answer the study questions:- What is the prevalence of alternative conceptions among members of the study sample? -What are the sources of their formation? The researcher used the descriptive analytical method. He designed a diagnostic test for the detection of alternative conceptions among pupils of the study sample, whose psychometric characteristics (validity and reliability) were verified. The results of the study were as follows: - The existence of alternative conceptions for some physical notions in pupils reached 46,70 % in the concepts contained in the field of mechanical phenomena for the fourth year of middle school. As for the sources of these perceptions were, respectively: the teacher by 53,03% and the School books by 21,94% and the surrounding environment by 19,05 % and other sources by 6,03%. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a طرق التدريس  |a المفاهيم الفيزيائية 
692 |a التصورات البديلة  |a المفاهيم العلمية  |b Alternative Conceptions  |b Scientific Concepts 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 023  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 004  |m مج4, ع4  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 004  |x 2437-1173 
856 |u 2258-004-004-023.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1144298  |d 1144298 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.