ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القراءة بين منظورها الديني و أزمتها المعاصرة : دراسة للواقع العربي ( أبعاد و مشكلات )

المصدر: دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات
الناشر: دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: داود، السعيد داود علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 15, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 169 - 211
ISSN: 1110-8134
رقم MD: 114436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
LEADER 02538nam a22001937a 4500
001 0487979
044 |b مصر 
100 |a داود، السعيد داود علي  |g Daoud, Elsaid Daoud Ali  |e مؤلف  |9 222870 
245 |a القراءة بين منظورها الديني و أزمتها المعاصرة :  |b دراسة للواقع العربي ( أبعاد و مشكلات ) 
260 |b دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع  |c 2010  |g سبتمبر 
300 |a 169 - 211 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تعرض الدراسة لمفهوم القراءة وأهميتها للأفراد والمجتمعات، وتتناول القراءة في العصور القديمة، بادئة بأهم المقومات التي أدت إلي نشأة القراءة والكتابة، ثم تتناول قضية احتكار القراءة، ولماذا الصد عنها؟ مع عرض نماذج لأشهر حرائق الكتب والمكتبات، ثم يتم تناول القراءة من المنظور الإسلامي، بداية من منظورها القرآني، ثم منظورها النبوي، وأخيراً منظورها عند الصحابة والتابعين، ثم نتائج تعاظم مكانة القراءة عند المسلمين. ثم تنتقل الدراسة إلي أزمة القراءة في البلاد العربية في العصر الحديث والمعاصر من حيث واقعها ومؤشراتها، وأسبابها، وكيفية الخروج منها.  
653 |a المكتبات العامة  |a مهارات القراءة  |a الإرشاد القرائي  |a الميول القرائية  |a العزوف عن القراءة  |a السلوك القرائي  |a حرق المكتبات  |a حرق الكتب  |a الإسلام و العلم  |a المباحث القرآنية  |a الأحاديث النبوية  |a نشر الكتب  |a محو الأمية  |a نفقات التعليم  |a الفقر  |a النظم التعليمية  |a وسائل الاعلام  |a التربية الأسرية  |a المؤسسات التعليمية 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 005  |e Arabic studies in Librarianship and Information Science  |f Dirāsāt ’Arabiyyaẗ fi-al-Maktabāt wa ’Ilm al-Ma’lūmāt  |l 003  |m  مج 15, ع 3  |o 0188  |s دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات  |v 015  |x 1110-8134 
856 |u 0188-015-003-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 114436  |d 114436