| LEADER |
04233nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1887628 |
| 024 |
|
|
|3 10.29009/ijres.4.2.2
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b إستونيا
|
| 100 |
|
|
|a شعيب، علي محمود علي
|g Shoaib, Ali Mahmoud Ali
|e مؤلف
|9 247400
|
| 245 |
|
|
|a الإسهام النسبي للحساسية الانفعالية والقلق والاكتئاب في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Relative Contribution of Emotional Sensitivity, Anxiety and Depression in Forecasting Quality of Life of University Students
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين جودة الحياة وكل من القلق العام والحساسية الانفعالية والاكتئاب لدى طلاب الجامعة. كما هدفت إلى التعرف على الإسهام النسبي للمتغيرات المستقلة القلق العام، الحساسية الانفعالية، الاكتئاب في التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الجامعة. وهدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في جودة الحياة بحسب مستويات القلق والاكتئاب والحساسية الانفعالية. كما هدفت إلى التعرف على الفروق بين الجنسين في المتغيرات: جودة الحياة، القلق العام، الاكتئاب، الحساسية الانفعالية. كما تعرفت الدراسة على درجة شيوع هذه المتغيرات بين طلاب الجامعة. استخدمت الدراسة عينة قوامها 1013 من الذكور والإناث الدارسين بكلية التربية، كما قامت بتعريب أدوات الدراسة القلق العام، والاكتئاب، والحساسية الانفعالية وجودة الحياة والتأكد من ثباتها وصدقها. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها أن أكثر العوامل المنبئة بجودة الحياة: القلق العام بنسبة 35.6%، الاكتئاب بنسبة 31.1%، الحساسية الانفعالية بنسبة 19%.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at investigating the relationship between quality of life and both general anxiety, emotional sensitivity and depression among university students. It also aimed at investigating the relative contribution of emotional sensitivity, general anxiety and depression in forecasting quality of life of university students. The study aimed also at identifying the differences in the quality of life according to levels of general anxiety, depression and emotional sensitivity. It also aimed at identifying the differences between males and females in the variables: quality of life, general anxiety, depression and emotional sensitivity. The study also identified the degree of prevalence of these variables among university students. The study used a sample of (1013) males and females studying at the College of Education. It also modified into Arabic the study tools: general anxiety, depression, emotional sensitivity and quality of life and ensured its consistency and validity. The results showed that the most predictive factors for quality of life are: general anxiety by 35.6%, depression by 31.1% and emotional sensitivity by 19%.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإرشاد النفسي
|a الاضطرابات النفسية
|a جودة الحياة
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a القلق العام
|a الاكتئاب
|a الحساسية الانفعالية
|a جودة الحياة
|b General Anxiety
|b Depression
|b Emotional Sensitivity
|b Quality of Life
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e International Journal Of Research in Educational Sciences
|l 002
|m مج4, ع2
|o 0717
|s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
|v 004
|x 2585-6081
|
| 856 |
|
|
|u 0717-004-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1144377
|d 1144377
|
