ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي للمناعة النفسية...>الوصف

الإسهام النسبي للمناعة النفسية في التنبؤ بجودة الحياة والاندماج الأكاديمي لدى طالبات الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Psychological Immune in the Prediction of Quality of Life and Academic Engagement among Female University Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: عامر، إيمان مختار محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amer, Eman Mokhtar Mahmoud
المجلد/العدد: مج31, ع113
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 103 - 176
DOI: 10.21608/ejcj.2021.206019
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1207733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | المناعة النفسية | جودة الحياة | الاندماج الأكاديمي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناعة النفسية | جودة الحياة | الاندماج الأكاديمي | Psychological Immune | Quality of Life | Academic Engagement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

297

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين المناعة النفسية وكل من جودة الحياة والاندماج الأكاديمي لدى طالبات الجامعة، فضلا عن اختلاف كل من المناعة النفسية وجودة الحياة والاندماج الأكاديمي باختلاف الفرقة الدراسية والتخصص، كما هدف هذا البحث إلى الكشف عن درجة الإسهام النسبي للمناعة النفسية في التنبؤ بجودة الحياة والاندماج الأكاديمي، وطبق هذا البحث على عينة مكونة من ٦٢٢ طالبة من طلبة الجامعة، واستخدمت الباحثة مقياس المناعة النفسية (إعداد الباحثة)، ومقياس جودة الحياة (إعداد الباحثة)، ومقياس الاندماج الأكاديمي (إعداد الباحثة). وفى التحليل الإحصائي للبيانات اعتمدت الباحثة على معامل ارتباط بيرسون، واختبار (ت) لدلالة الفروق، وأسلوب الانحدار المتعدد التدريجي Stepwise، وكشفت نتائج البحث عن وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين المناعة النفسية وكل من جودة الحياة والاندماج الأكاديمي، واختلاف المناعة النفسية وجودة الحياة والاندماج الأكاديمي باختلاف الفرقة الدراسية والتخصص، كذلك كشفت نتائج البحث عن وجود إسهام نسبى دال إحصائيا للمناعة النفسية في التنبؤ بجودة الحياة والاندماج الأكاديمي.

The objective of this research was to determine the relationship between Psychological Immune and both of Quality of Life and Academic Engagement among Female University Students, The difference in the three variables according to the grade and the academic specialization, as this research aimed at detecting the degree of the relative contribution of the Psychological Immune in the prediction of Quality of Life and Academic Engagement, This research applied on a sample consists (622) from university students. By using three tools: Quality of Life scale, Psychological Immune scale and Academic Engagement scale (prepared by researcher). for statistical analysis researcher depend on Pearson correlation coefficient, t test, stepwise multiple regression. The results indicated that there is statistically significant relationship between Psychological Immune and both of Quality of Life and Academic Engagement, There were differences in the three variables according to the grade and the academic specialization, and the Psychological Immune contributed in predicting of Quality of Life and Academic Engagement.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.