ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Challenges Facing EFL Students...>الوصف

Challenges Facing EFL Students of English Department in Some Topics of Grammar

العنوان بلغة أخرى: الصعوبات التي تواجه طلاب اللغة الإنجليزية كللغة الأجنبية في القسم الإنجليزي في بعض المواضيع القواعدية
ئاستەنگەکانی بەردەم قوتابیان،فێربووانی زمانی ئینگلیزی وەک زمانی بێگانە،لە هەندێ بابەتی ڕێزمانیدا
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: مصطفى، جوان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Jwan Ahmed
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 188 - 200
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1144611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | طرق التدريس | اللغة الإنجليزية | الوسائل التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصعوبات | مواضيع قواعدية | من منظور الطلاب | لغة أجنبية | Difficulties | EFL Students’ Perception | Foreign Language | Grammar Topics
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: للتمكن من تعلم أي لغة يجب أن تتعلم قواعدها لأنها الجانب الأساسي والأصعب في اللغة. يعتبر النحو نظاما متماسكا من ناحية التركيب والتنقل. تعليم قواعد اللغة لا يزال مصدرا للجدل خاصة لتعليم اللغة الثانية أو اللغة الأجنبية. كلما سمع الطلاب كلمة "النحو" امتلكوا الشعور بالذهول مع أن الأساتذة يبذلون قصارى جهودهم لكي يجعلوا درس القواعد شيقاً وممتعاً ولا يسبب القلق والتوتر لدي الطلاب. قواعد اللغة الانكليزية تعتبر كجملة من القوانين النحوية التي تتضمن تنظيم وترتيب المفردات لتكوين جملة مفيدة. التحدث بالإنكليزية بطلاقة يحتاج إلى الاطلاع التام والشامل بكل نواحي الاستعمالات والتراكيب للجملة الإنكليزية عندما تؤخذ كاللغة الثانية أو الأجنبية مصدرا للارتباك. من الوارد أن يتعلم طالب اللغة الانكليزية EFL/ESL قوانين جديدة كل يوم ولكن يصعب عليهم استعمال تلك القوانين في محادثاتهم وكتاباتهم. إن هدف هذا البحث هو تسليط الضوء على المواضيع الصعبة التي تواجهه طلاب اللغة الانكليزية لذلك فإنها تهدف إلى تعين المواضيع القواعدية الصعبة والسهلة من منظور الطلاب. أيضاً هذه الدراسة تحاول أن تقدم بعض التوصيات بعد عرض النتائج لغرض مساعدة الطلاب للتغلب على تلك المصاعب التي يواجهونها. لذلك فهذه الدراسة لها ميزة بيداكوجيه لتقديمها اقتراحات قيمة لهدف تدريس تلك المواضيع القواعدية.

To master a language, it is essential to study its grammar which is one of the most difficult aspects of that language. Grammar is regarded as the subject that provides a whole cohesive system concerning the formation and transmission of language. Teaching grammar has been ever since a source of controversy in the teaching of second and foreign languages. Students acquire the feeling of discomfort whenever they hear the term "grammar", however, teachers try to do their best to make grammar interesting and non-threatening. English grammar has been regarded as a system of syntactic rules that determines the order and patterns in which words are patterned to form sentences. The appropriateness of an utterance requires a good knowledge of grammar. To master English, it is necessary to know various forms and usages which confuse English as second/foreign language for (ESL/EFL) learners. Learners may learn new grammar rules every day, but they find difficulties applying them when they speak or write in English. This research tries to focus on the grammar topics that college students find challenging. So, it aims at mainly determining easy and difficult grammar topics through learners′ perspective. It also tries to provide some solutions for the students to overcome the difficulties they face, so this research has pedagogical significance since it provides some important recommendations and further suggestions for the purpose of teaching these grammatical subjects.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.