ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم برامج التكوين أثناء الخد...>الوصف

تقويم برامج التكوين أثناء الخدمة في الوسط التربوي الرياضي: معيار المحك الإنتاجي للأستاذ المتكون أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of In-Service Training Programs in the Educational Milieusportsman: Standard of Productive Criterion for a Model Formed Professor
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: هداج، حمزة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رواب، عمار (م. مشارك)
المجلد/العدد: س20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 725 - 734
DOI: 10.37136/1003-020-002-037
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1145062
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الرياضية | المحك الإنتاجي | النشاطات التكوينية | العمليات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | التكوين أثناء الخدمة | الوسط التربوي الرياضي | المحك الانتاجي | الأستاذ المتكون | Evaluation | In-Service Training | Sports Educational Milieu
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تمثل هذه الورقة العلمية قراءة نظرية لموضوع تقويم برامج التكوين أثناء الخدمة في الحقل التربوي الرياضي، وهذا من خلال التطرق إلى أحد اهم المعايير المعتمدة في الحكم على تحقيق البرامج التكوينية لأهدافها ألا وهو معيار المحك الإنتاجي، ويعد هذا الموضوع من صميم العملية البحثية في الحقل التربوي الرياضي، وتهدف هذه القراءة لوضع تصور أنموذجي وإسقاط نظري لمعيار الإنتاجية لدى الأستاذ المتكون وهذا من خلال قياس مستوى التحصيل بمختلف فروعه لتلاميذ الأستاذ المتكون وهو ما يطلق عليه تربويا انتقال أثر التكوين.

This scientific paper represents a theoretical reading of the subject of evaluating training programs during service in the educational and mathematical field, and this by addressing one of the most important criteria adopted in judging the formative programs to achieve their objectives, which is the criterion of production, and this topic is at the core of the research process in the educational mathematical field This reading aims to develop an exemplary conception and a theoretical projection of the productivity standard of the formed professor, and this is by measuring the level of achievement in its various branches among the students of the formed professor, which is what is called educationally the transmission of the training effect.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.