الإفادة من تكنولوجيا التعليم في تصميم برامج تدريب المعلمين المبنية على الكفاية
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - المركز العربي للتقنيات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | بهادر، سعدية محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bahader, Saadia Mohamed Ali |
| المجلد/العدد: | س 4 , ع 8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 17 - 22 |
| رقم MD: | 2312 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| البحث عن مساعدة: |
806860 19049 3450 25985 697937 761936 666607 5760 9660 700385 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مميزات وعيوب الانواع البديلة لاساليب التقويم دليل للمعلم واساليب التقويم المستمر
بواسطة: البغدادى، محمد رضا محمود منشور: (2007) -
مقدمة
بواسطة: عبدالحق، علي منشور: (1975) -
اتجاهات المتدربين في مديرية تربية الزرقاء نحو المرحلة الاولى من البرنامج التدريبي و مدى تلبيته لحاجاتهم
بواسطة: الزعبي، طلال منشور: (1992) -
الشراكة بين الجمعيات والهيئات والروابط التربوية والمهنية وكليات التربية في إعداد المعلم وتنميته
بواسطة: خضر، صلاح الدين عبدالحميد منشور: (2010) -
دور التقنيات التربوية في تطوير بعض عناصر المنهج المدرسي
بواسطة: الفرا، فاروق حمدي منشور: (1987)
