قيم التسامح وقبول الآخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية: رؤى وتطلعات
| المصدر: | المؤتمر الدولي للهوية الوطنية في ضوء رؤية الممملكة العربية السعودية 2030 : مشاركون في المستقبل ومستعدون لصناعته |
|---|---|
| الناشر: | جامعة شقراء |
| المؤلف الرئيسي: | الكلثم، مها بنت إبراهيم بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kaltham, Maha Ibrahim Muhammad |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | شقراء |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة شقراء |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 31 - 50 |
| رقم MD: | 1145125 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رؤى وتطلعات | قيم التسامح | قبول الآخر | الهوية الوطنية | مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة | Visions and Aspirations | Values of Tolerance | Acceptance of the Other | National Identity | Syllabuses of Social Studies and Citizenship
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04074nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1888510 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الكلثم، مها بنت إبراهيم بن محمد |g Al-Kaltham, Maha Ibrahim Muhammad |e مؤلف |9 608535 | ||
| 245 | |a قيم التسامح وقبول الآخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية: |b رؤى وتطلعات | ||
| 260 | |b جامعة شقراء |c 2020 |g فبراير |m 1441 | ||
| 300 | |a 31 - 50 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |a هدفت الورقة إلى وضع رؤية تطويرية لقيم التسامح وقبول الأخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية تحاكي تطلعات الوطن لشخصية المواطن السعودي في القرن الواحد والعشرين، وتحقق أهداف برنامج تعزيز الشخصية السعودية كأحد أهم البرامج الاستراتيجية لرؤية 2030. واستخدمت الورقة المنهج الوصفي المسحي لملائمته لطبيعة الورقة، وتوصلت النتائج إلى وضع تصور مقترح لقيم التسامح وقبول الأخر التي ينبغي تضمينها مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لتعزيز الهوية الوطنية في المملكة العربية السعودية، وأوصت الورقة بأهمية إدراج قيم التسامح وقبول الأخر في خطط تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة لكونها تشكل أحد ملامح الشخصية السعودية في القرن الواحد والعشرين؛ ومفتاح لتعايش مع شعوب العالم. | ||
| 520 | |b The paper aimed to develop a vision for the values of tolerance and acceptance of the other that should be included in the syllabuses of social studies and citizenship to achieve the enhancement of national identity in the Kingdom of Saudi Arabia. It focuses on the aspirations of the Kingdom for the personality of the Saudi citizen in the twenty-first century, and achieves the objectives of the program to strengthen the Saudi character as one of the most important strategic programs of the Vision 2030 The descriptive survey method is used to suit the nature of the paper, and the results reached a suggested concept of the values of tolerance and acceptance of the other that should be included in the curricula of social studies and citizenship to achieve the strengthening of national identity in Saudi Arabia. In addition, the paper recommended the importance of incorporating the values of tolerance and acceptance of the other in the plans to develop curricula of social studies and citizenship because it is one of the features of the Saudi personality in the twenty-first century. | ||
| 653 | |a التسامح |a قبول الآخر |a الهوية الوطنية |a المناهج الدراسية |a مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة |a رؤية 2030 |a السعودية | ||
| 692 | |a رؤى وتطلعات |a قيم التسامح |a قبول الآخر |a الهوية الوطنية |a مناهج الدراسات الاجتماعية والمواطنة |b Visions and Aspirations |b Values of Tolerance |b Acceptance of the Other |b National Identity |b Syllabuses of Social Studies and Citizenship | ||
| 773 | |c 002 |d شقراء |i جامعة شقراء |l 000 |o 7830 |s المؤتمر الدولي للهوية الوطنية في ضوء رؤية الممملكة العربية السعودية 2030 : مشاركون في المستقبل ومستعدون لصناعته |v 000 | ||
| 856 | |u 7830-000-000-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1145125 |d 1145125 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى تضمين أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية والمواطنة للمرحلة الإبتدائية
بواسطة: الكلثم، مها بنت إبراهيم بن محمد منشور: (2022) -
تقرير عن المؤتمر الدولي للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية بعنوان "التسامح وقبول الآخر" 3-4 أكتوبر 2017 م.
بواسطة: علي، هشام عاطف أحمد منشور: (2018) -
قيم الانتماء والولاء المتضمنة في محتوى كتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحناكي، لولوة بنت علي بن إبراهيم منشور: (2022) -
التربية المدنية وتقبل الآخر
بواسطة: حفني، مها كمال منشور: (2017) -
القضايا الدولية المطلوب تضمينها في كتب الدراسات الإجتماعية والمواطنة بالتعليم العام السعودي في ضوء مبادئ التربية الدولية
بواسطة: آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد منشور: (2020)
