ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعوقات التي تواجه الموجهين ا...>مارك

المعوقات التي تواجه الموجهين التربويين بمحافظة درعا من وجهة نظرهم وسبل مواجهتها

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الصياصنة، لينا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sayyasna, Lina
مؤلفين آخرين: المقطرن، سوزان حسن (مشرف)
المجلد/العدد: مج43, ع22
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 177 - 154
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1145268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | التوجيه التربوي | المؤسسات التعليمية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعوقات | الموجهين التربويين | Obstacles | Educational Mentors
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03525nam a22002417a 4500
001 1888642
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 530171  |a الصياصنة، لينا  |g Al-Sayyasna, Lina  |e مؤلف 
245 |a المعوقات التي تواجه الموجهين التربويين بمحافظة درعا من وجهة نظرهم وسبل مواجهتها 
260 |b جامعة البعث  |c 2021  |m 1442 
300 |a 177 - 154 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي التعرف على درجة المعوقات التي تواجه الموجهين التربويين بمحافظة درعا وسبل مواجهتها، وتحديد الاختلاف بين آراء الموجهين التربويين فيما يتعلق بدرجة المعوقات التي تواجههم تبعا لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم إعداد استبانة مؤلفة من (30) بندا، طبقت على عينة من الموجهين التربويين في محافظة درعا وبلغت (33) موجها وموجهة، أظهرت النتائج أن درجة المعوقات التي تواجه الموجهين التربويين كانت متوسطة بشكل عام، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة البحث فيما يتعلق بدرجة المعوقات التي تواجه الموجهين التربويين تبعا لمتغيري (الجنس، والمؤهل العلمي)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة البحث تعزى لمتغير سنوات الخبرة. 
520 |b The current research aims to identify the degree of obstacles facing educational counselors in Daraa governorate and ways to confront them, and to identify the difference between educational counselors' views regarding the degree of obstacles they face according to gender, educational qualification, and years of experience. The researcher used the descriptive and analytical method, whereby a questionnaire consisting of (30) items was prepared, which was applied to a sample of educational mentors in Daraa governorate and amounted to (33) Mentors. There are no statistically significant differences between the averages of the estimates of the research sample with regard to the degree of obstacles facing educational counselors according to the two variables (gender and academic qualification), while there are statistically significant differences between the averages of the estimates of the research sample individuals due to the variable years of experience. 
653 |a الإدارة التربوية  |a التوجيه التربوي  |a المؤسسات التعليمية  |a سوريا 
692 |a المعوقات  |a الموجهين التربويين  |b Obstacles  |b Educational Mentors 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 022  |m مج43, ع22  |o 2150  |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية  |v 043  |x 1022-467X 
700 |a المقطرن، سوزان حسن  |g Al Mokatren, Susan Hassan  |e مشرف  |9 170354 
856 |u 2150-043-022-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1145268  |d 1145268 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.