Enhancing English Autonomous Learning in Preparation for Labor Market: Case Study EMF, Saida University, Algeria
| المصدر: | مجلة الباحث الإقتصادي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة 20 اوت 1955 سكيكدة |
| المؤلف الرئيسي: | Messen, Kerroumia (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Hammouni, Mohamed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 117 - 132 |
| DOI: |
10.35391/1894-008-002-008 |
| ISSN: |
1748-2335 |
| رقم MD: | 1145454 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الذاتي | اللغة الإنجليزية | سوق العمل العالمي | كليات الاقتصاد | جامعة سعيدة | Autonomous Learning | The English Language | Global Labor Market | Economics Faculties | Saida University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 02660nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1888932 | ||
| 024 | |3 10.35391/1894-008-002-008 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 614117 |a Messen, Kerroumia |e Author | ||
| 245 | |a Enhancing English Autonomous Learning in Preparation for Labor Market: |b Case Study EMF, Saida University, Algeria | ||
| 260 | |b جامعة 20 اوت 1955 سكيكدة |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 117 - 132 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تحققت الدراسة ما إذا كان طلاب كلية الاقتصاد بجامعة سعيدة جاهزين لتعلم اللغة الإنجليزية من تلقاء أنفسهم (التعلم الذاتي)، كشرط ومطلب لدخول سوق العمل العالمي. أظهرت النتيجة أن الطلاب لديهم الحافز، وهم على دراية بمسؤولياتهم ومسؤوليات أساتذتهم، وأن هناك استخدام مرتفع لاستراتيجيات ما وراء المعرفية، بالإضافة إلى بعض الاختلافات التي يجب مراعاتها مثل العمر والجنس. نوصي الطلاب بأن يكونوا على دراية بقدراتهم؛ يجب على الأساتذة إشراك طلابهم عن طريق تغيير تدفق المعلومات. | ||
| 520 | |b The study verified whether or not students of Economics faculty at Saida University are ready to learn English autonomously, as a requirement to enter the global labor market. Result shows that Students are motivated, they are aware of their own and their Teachers‟ responsibilities, usage of Meta-cognitive strategies is high, in addition to some differences that must be taken into account such as age and gender. We recommend Students to be aware of their abilities; teachers should involve their students by changing the information flow. | ||
| 653 | |a التعلم الذاتي |a تعلم اللغة الإنجليزية |a سوق العمل |a التعليم الجامعي | ||
| 692 | |a التعلم الذاتي |a اللغة الإنجليزية |a سوق العمل العالمي |a كليات الاقتصاد |a جامعة سعيدة |b Autonomous Learning |b The English Language |b Global Labor Market |b Economics Faculties |b Saida University | ||
| 700 | |9 32774 |a Hammouni, Mohamed |e Co-Author | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 008 |e Economic Researcher Review |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ al-iqtiṣādī |l 002 |m مج8, ع2 |o 1894 |s مجلة الباحث الإقتصادي |v 008 |x 1748-2335 | ||
| 856 | |u 1894-008-002-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1145454 |d 1145454 | ||
عناصر مشابهة
-
The Internet: An Autonomous Learning Strategy in the Acquisition of the English Language for School and University Learners in Algeria
بواسطة: Mezaoui, Dehbia منشور: (2015) -
The Internet: An Autonomous Learning Strategy in the Acquisition of the English Language for School and University Learners in Algeria
بواسطة: Mezaoui, Dehbia منشور: (2015) -
A Psycholinguistic Sight on Autonomous Learners in Language Learning: Cihan University-Erbil as a Case Study
بواسطة: Al-Faris, Suhair S. منشور: (2023) -
COLLABORATIVE AUTONOMOUS ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN CALL
بواسطة: الغماس، عبدالرزاق منشور: (2010) -
Perceptions and Responsibility of EFL Students’ and Teachers’ in Developing Autonomous Learning: A Case Study of Faculty of Education - University of Dongola
بواسطة: أبو عوف، صالحة سيد أحمد عبدالله منشور: (2023)
