| LEADER |
02691nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1889193 |
| 024 |
|
|
|3 10.52471/1470-006-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش
|g Bani Issa, Abdul-Rauf Ahmad Ayesh
|e مؤلف
|9 193972
|
| 245 |
|
|
|a التعليم المعاصر:
|b رؤية تربوية من منظور إسلامي
|
| 246 |
|
|
|a The Contemporary Teacher:
|b An Educational View from an Islamic Perspective
|
| 260 |
|
|
|b الهيئة العالمية للتسويق الإسلامي
|c 2021
|g فبراير
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على دور التعليم في مواكبة المستجدات المعاصرة، وبيان أهم أدواره من منظور الإسلام، وبيان أهم التحديات المعاصرة للمعلم من تكنولوجيا وعولمة والمحافظة على الهوية الثقافية. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فكر متكامل لدور التعليم لمواكبة المستجدات المعاصرة نظريا، ولكن عمليا المشكلة في التنفيذ، ولذلك توصي الدراسة بالممارسة العملية لفكر الإسلام في العملية التربوية وغيرها.
|
| 520 |
|
|
|b This Study aim to investigate the role of the teacher in conforming to contemporary up- dates from an Islamic perspective. The contemporary up dates add reseed in the present study were represented by those of globalization, technology, and cultural identity. The results of the study showed that in theory, there is comprehensive as well an integrative concept of the role of the teacher as conforming recent developments. In practice, the study reported that is inapplicable. Therefore, the sturdy recommended that the Islamic thought and concept should go generalized to all educational processes.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a التربية الحديثة
|a التربية الإسلامية
|a التخطيط التربوي
|
| 692 |
|
|
|a المعلم المعاصر
|a الرؤية التربوية
|a المنظور الإسلامي
|b Contemporary Teacher
|b Educational View
|b Islamic Perspective
|
| 773 |
|
|
|4 إدارة الأعمال
|6 Management
|c 004
|e Journal of Islamic Entreprenuership
|f Majallat riyādat al-āmal al-islāmiāt
|l 002
|m مج6, ع2
|o 1470
|s مجلة ريادة الاعمال الإسلامية
|v 006
|x 2058-5012
|
| 856 |
|
|
|u 1470-006-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1145641
|d 1145641
|
