ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر رد الفعل في نشأة المناهج ا...>الوصف

أثر رد الفعل في نشأة المناهج النقدية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Reaction on the Emergence of Critical Approaches
المصدر: مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: اللويمي، محمد بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Luwaimi, Muhammad bin Saeed
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 220 - 243
DOI: 10.53286/2118-000-010-007
ISSN: 2707-5508
رقم MD: 1145839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النصوص الأدبية | المناهج النقدية | الأدب الحديث | النقد الأدبي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مناهج النقد | المناهج النقدية | النقد الحديث | النقد الأدبي | Literary Criticism Approaches | Critical Approaches | Modern Criticism | Literary Criticism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا البحث إلى رصد ظاهرة نقدية، هي نشوء منهج نقدي نتيجة اعتناق مؤسسيه رؤية مناقضة لمنهج سابق له، فيكون المنهج اللاحق رد فعلي للسابق، ومن ذلك نشأة المناهج النصية في مقابل المناهج السياقية، وتعاقب السلطات الثلاث (المؤلف والنص والقاري)، ونشأة التفكيكية في مواجهة البنيوية وفكرة البنية الثابتة، ونشأة نظرية التلقي تمردا على الرمزية والبنيوية والجمالية الماركسية والشكلانية، ونشأة النقد النسوي في مواجهة نقد الرجل، ونشأة النقد الثقافي رد فعل الإغلاق النص ردحا من الزمن كما في البنيوية، وتم تقسيم هذا البحث إلى: المناهج النسقية، السلطات الثلاث، الشكلانية، التفكيكية، نظرية التلقي، النقد النسوي، النقد الثقافي، وكان أبرز النتائج التي توصل إليها البحث: أن بعض المناهج النقدية في تصوراتها أو تطبيقاتها أوجدت ردود أفعال لدى بعض النقاد، من خلال ما رأوه ثغرات ينبغي تداركها بتصورات ومناهج نقدية بديلة، فكان هذا دافعا لهم للإسهام في نشأة مناهج جديدة، كما أنه برغم سعي المناهج النقدية إلى العلمية فإنها لم تصل لتصور للنص يخلو من انتقادات موجهة له، فكان كل منهج نقدي عرضة للانتقاد، كما اتسم النقد الحديث بالتجريب المصحوب بتحولات بعض النقاد وتنقلهم بين أكثر من منهج، مما يدل على ديناميكية النقد والتفاعلات المستمرة بين مناهجه.

This research studies the emergence of a critical approach as a reaction to a previous one, such as textual approaches versus contextual approaches, the succession of the three authorities (author, work and reader), deconstruction in the face of structuralism, reception theory versus symbolism, structuralism, Marxist aesthetics and formalism, feminist criticism in the face of masculinity criticism, and the emergence of cultural criticism in response to closing the text. This study includes systemic approaches, the three authorities, formalism, deconstruction, the theory of reception, feminist criticism, cultural criticism, and its most prominent results were that some critical approaches created reactions among some critics, through what they saw as loopholes that should be remedied with alternative perceptions. This prompted them to contribute to the emergence of new approaches. Although modern critical approaches seek to achieve scientific position, they did not reach a conception of the text without incurring criticism against them. Moreover, modern criticism was distinguished by experimentation accompanied by transformations of some critics and their transfer between several approaches.
ISSN: 2707-5508

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.