ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طرائق تدريس العلوم الإنسانية و...>الوصف

طرائق تدريس العلوم الإنسانية والاجتماعية المعتمدة في الجامعة الجزائرية في ضوء متطلبات تحقيق الجودة

العنوان بلغة أخرى: The Methods of Teaching Human and Social Sciences Used at the Algerian University in Light of the Requirements of Achieving Quality
المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: قاسي، سليمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 539 - 551
DOI: 10.53419/2259-006-001-033
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1146856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم العالي | تحقيق الجودة | الجودة الشاملة | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق التدريس | العلوم الإنسانية والاجتماعية | الجامعة | الجودة | Methods of Teaching | Human Social Sciences | Algerian University | Quality
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحاول هذه الورقة البحثية الإضاءة على طرائق تدريس العلوم الإنسانية والاجتماعية المعتمدة في المؤسسة الجامعية الجزائرية التي تعكس واقع الأداء البيداغوجي للأستاذ الجامعي في ظل مسعى تحقيق الجودة، الذي أضحى أحد التوجهات الحديثة التي يفرضها العصر الراهن لمواكبة التحولات العميقة الحاصلة في المجال العلمي والمعرفي، الأمر الذي يستدعي تطويرها بمستوى برقى إلى الطموح في تحقيق الأهداف المرسومة، وقد تم خلال البحث إبراز مفهوم وأهمية الجودة في التعليم الجامعي، عرض مواصفات وأدوار الأستاذ الجامعي لتحقيق الجودة في أدائه، التعرف على الاستراتيجية المنتهجة من قبل الجامعة الجزائرية ومشروع تحقيق الجودة في الأداء الأكاديمي، الكشف عن الطرائق المعتمدة في التدريس الجامعي الجزائري ومدى توافرها على معايير الجودة وكذا تحديد الصعوبات التي تحول دون تطبيقها، فالخروج بمجموعة من النتائج والمقترحات.

This paper attempts to illuminate the reality of the pedagogical performance of the university professor in the pursuit of quality which has become one of the modern trends imposed by the age to keep pace with the profound changes taking place in the scientific and cognitive field. This calls for the development of the university academic content with a high level of ambition to achieve the goals set, During the course of the research, the concept and importance of quality in the university education were highlighted, the specifications and roles of the university professor were presented to achieve quality in his performance, the strategy adopted by the Algerian University and the project of achieving quality in academic performance. As well as identify the difficulties that prevent their application, and then come up with a set of conclusions and recommendations.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.